第二单元第一课教案.docVIP

备课组 四年级数学组 主备人 贺剑君 课 题 根据方向和距离确定物体的位置 课 型 新授课 课 时 1课时 教学时间 3、9 三 维 目 标 知识目标 ①认识平面图上东、西、南、北及起点（观测点）的位置关系。②能根据任意方向和距离确定物体的位置。 能力目标 通过具体的活动，认识方向与距离在确定物体位置时所起的作用。 情感目标 培养学生的空间观念以及动手动脑能力，并使学生的合作学习意识和能力得到提升。 教学重点 能根据任意方向和距离确定物体的位置。 教学难点 对任意角度具体方向的准确描述。 教学准备 配套课件 教学流程 个性化修改 一、创设情境导入： 师：今天老师给大家介绍一项正兴起的时尚运动，定向运动。这是怎样的一项运动呢？请仔细观看短片，寻找答案。（视频播放定向运动的简介） 师：通过介绍，你对定向运动有什么了解？ 师：看来要参加定向运动还要具备一些本领，什么本领呢？ 师：要学会从图上找到目的地的位置和方向。 复习：三年级时我们已经初步了解了有关方向的知识，谁能跟大家讲讲你了还记得哪些知识？（生说八个方向，师板书。） 二、探究新知： 1、如果上图是一个简单的地图，O是中心点，图上有A地（用点表示），你能非常准确地告诉老师从O点到A点怎么走吗？ 生讨论。 2、方位表达引导: 引导： 就说东北方向准确吗？怎么说好一些？ 生1：量一量 师：怎么量？