他发明了项什么2导学案.docVIP

学习内容 他发明了什么 共 二 课时，第二课时 主备人 王四平 审核人 使用人 使用时间 学习目标 1、理解课文内容。 2、体会惠特尼所发明的“标准化”方法的奇妙之处。 重难点 引导学生通过各种形式的读书活动，深入理解课文内容，体会惠特尼发明“标准化”生产方式的想法和做法，感知他对于现代化大工业生产的重要意义。 导 案 学 案 导 案 一、展示激励（6分） 用各种形式读通全文，理清课文脉络。 二、合作交流，解决问题（10分钟） 1、惠特尼的“标准化”的想法和做法是在什么情况下产的？ 2、原来制作步枪的方法和标准化方法有什么不同？ 3、文中给“标准化”下的定义是 4、 惠特尼的发明与瓦特、贝尔、莱特等人的发明有什么不同？ 对你有什么启示？ 三、质疑问难（12分） A、人们原来造枪的技术是如何落后的？惠特尼的发明给造枪带来了哪些好处？ B、为什么大家都束手无策的时候惠特尼敢于挺身而出？ C、惠特尼是怎么让总统相信他的技术？ D、想象一下，如今政府同意与惠特尼合作，当时嘲笑他的人会有什么反应？ E、惠特尼的发明给你有什么深刻的启发？ 四、展示激励（完成一、二的相关问题） 五、达标测评（12分） 1、文中原来制作步枪的方法和标准化方法有什么不同？请填写下列表 制造 生产 修理 旧的制作方法 标