第五课(用).pptVIP

小憨教学资源网 隐私 内容 隐私的意义: 保留有隐私,这样才能自由地放松自己的身体和心灵,从而获得内心世界的安宁,体会到做人的尊严. 隐私权的真谛： 是私生活的自由与安宁,保护正常生活不受干扰,内心世界不被侵扰。 一、尊重隐私是道德的期盼 你说我说： 你的日记被父母偷看过吗？ 你觉得父母擅自翻阅儿女的日记是天经地义的事情吗？为什么？ 怎样避免这种事情的发生？ 父母可以和孩子建立一种平等的关系，让孩子在家里有说话和发表意见的地位，避免单纯指责、教训、批评的教育方法。 阅读教材52页荣荣和肖肖的故事后，你如何评价肖肖的行为？ 下列情景是否尊重他人隐私？ ——人与人之间要相互尊重彼此的隐私。保护公民的隐私权，是道德的呼唤，有助于树立良好的社会道德风尚。 二、依法维护隐私权 公民个人隐私受法律保护。侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为，既是违反社会道德的行为，也是违法行为 1、侵害隐私权的表现 监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。 2、保护隐私权的方法 （1）运用法律保护隐私权。 （2）增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。 面对熟人敞开心扉时： ——要认真选择倾诉对象。 上网时： ——要掌握网上安全运行的知识，以免个 人信息被浏览和扩散。 小憨教学资源网 小憨教学资源网 　　构成隐私的两个要件: 一为“隐”， 二为“私”。 　　“隐”及隐藏， 是当事人不愿公开，不愿让他人介入，或不宜公开，他仍不宜介入的事情。 　　“私”及个人之事， 与“公”相对应, 是指纯粹个人的, 与公共利益、群体利益无关的事情。 私人信息:家庭住址、身体缺陷、 婚恋情况、家庭关系、财产状况等 个人私事：日常生活、社会交往等 私人领域：住宅、个人行李、书包等 　　隐私就是丑事，对吗？ 从隐私的内涵来看,这个说法是错误的,隐私简言之就是与公共利益无关的个人秘密,包括内容相当广泛,涉及个人的许多方面,如电话号码、身高、收入等。 丑事从时间、空间来讲是违反道德和法律的‘而隐私是属于个人信息、个人私事、个人领域的事，是个人的一项权利，受法律保护，隐私并不等同于丑事。 ２ 、保护隐私的重要性 47-48页两自然段 二、让自己心灵有个家的权利－－隐私权（权利内容） １ 、隐私权的含义：指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利． 　　　 　　一天深夜，某地公安派出所以“扫黄打非”为名，在无搜查证的情况下，对某小区住房进行全面搜查。有人认为该派出所的行为是合法的，因为他们有搜查权；有人认为派出所的行为是非法的，因为他们没有依据法定程序搜查。 　　你同意哪种看法，为什么？ 第48页 　中华人民共和国公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或非法侵入公民的住宅。 　　　　　－－《中华人民共和国宪法》 　　非法搜查他人身体、住宅，或者非法侵入他人住宅的，处三年以下有期徒刑或都拘役。司法人员滥用职权，犯前款罪的，从重处罚。 　　　　　－－《中华人民共和国刑法》 第49页 　　生活中会有这种现象：未经同意，老师拆看学生的信件；父母拆看子女的信件；领导检查下属的信件。拆看信件者均认为自己有教育或者管理的权利。 　　上述行为是否合法？说说理由。 　　假如老师或父母拆看未满10周岁的学生或子女的信件是否合法？ 第49页 （1）不合法。我国宪法第40条规定（书本第50页）：中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。 （2）未满10周岁的公民为无民事行为能力人，我国未成年人保护法第31条有关规定（第50页）对无行为能力的未成年人的信件可由其父母或者其他监护人为开拆外，任何组织或者个人不得开拆。所以父母拆看未满10周岁未成年人的信件是合法的，老师不是学生的监护人，无论学生是否达到10周岁，拆看学生信件都是不合法的。 隐私权的真谛是什么？主要包括哪些方面？ 公民的住宅未经本人允许，任何人不得擅自侵入或非法监听、监视，执法人员不得无视法定程序非法搜查 公民有权对个人信息保密，并禁止他人非法搜集、传播和利用自己的私人信息。 公民有权对个人通信内容保密，对自己的信件、电话、传真、电子邮件得等禁止他人擅自查看、刺探或公开 。 隐私权 尊重和维护隐私权 尊重隐私是道德的期盼 树立