等腰三角形中的分类讨论用.pptVIP

分类讨论： 无图要细思，考虑需周到， 方法要得当，情况不重漏。 * 等腰三角形中的分类讨论 等腰三角形是一种特殊而又十分重要的三角 形,就是因为这种特殊性，在具体处理问题时往往 又会出现错误，因此，同学们在求解有关等腰三 角形的问题时一定要注意分类讨论。那么在什么 情况下应该分类讨论呢？本课我们就以下几种情形 研究。 无图题前细思考 分类讨论要周到 教学目标： 1.有关等腰三角形的角的分类讨论 2.有关等腰三角形的边长的分类讨论 3.有关等腰三角形的高的分类讨论 4.有关已知两点确定等腰三角形的第三点的分 类讨论 、有关等腰三角形的角的分类讨论： 做一做，你要对！ 1.若等腰三角形的一个角为100°，求另两个角的度数。 2.若等腰三角形的一个角为80°， 求另两个角的度数 3.若等腰三角形的两个内角之比为4:1,求顶角的度数. 总结：等腰三角形涉及到边的问题时，可以按照“腰”和“底边”来分类讨论， 但要利用三角形形三边关系来判断三角形是否存在。 ? 总结：等腰三角形涉及到边的问题时，可以按照“腰”和“底边”来分类讨论， 但要利用三角形形三边关系来判断三角形是否存在。 ? 注意：等腰三角形中涉及到角的问题时， 可按照“顶角”与“底角”来分类， 特别注意：要利用三角形的内角和判断三角形是否存在。 二、 有关等腰三角形的两边长的分类讨论： 做一做，你要对！ 1.若等腰三角形的两边长为2和4，求这个等腰三角形的 周长。 2.若等腰三角形的两边长为3和4，求这个等腰三角形的 周长。 3.若等腰三角形的周长是17厘米,其中一条边长为4厘米， 求这个等腰三角形的另两条边长。 注意：等腰三角形涉及到边的问题时， 可按照“腰”与“底边”来分类， 特别注意：要利用三角形的三边关系判断三角形 是否存在。 三、 有关等腰三角形的高的分类讨论： 例. 等腰三角形一腰上的高与另一腰所在直线的夹角为60 °, 求这个等腰三角形的底角. A B C D 60° A B C D 60° 等腰三角形涉及到高的问题时, 注意：三角形的高是由三角形的形状决定的。 对于等腰三角形： 当顶角是锐角时，腰上的高在三角形内； 当顶角是钝角时，腰上的高在三角形外。 练一练： 在等腰△ABC中,∠A=30°,AB=8, 求AB边上的高CD的长. A C B D B A C D 60° C A B D 四、 有关已知两点(一边)确定等腰三角形的第三点的 分类讨论： 例.如图所示的正方形网格中,网格线的交点称为格点, 已知A、B是两格点,如果C也是图中的格点,且使得△ABC 为等腰三角形,则点C的个数是_____个. A B 分情况讨论: (1)A为顶点时,AC=AB,符合条件的 点C在以A为圆心,AB长为半径的圆 上; (2) B为顶点时,BC=BA,符合条件的 点C在以B为圆心,AB长为半径的圆 上; (3) C为顶点时, CA=CB,符合条件的 点C在AB的垂直平分线上. C1 C2 C3 C3 C4 C5 C5 C6 C7 C8 A B 有关已知两点确定等腰三角形的形状的分类讨论： 确定第三点所在位置的方法： （1）作以其中一点为圆心，它们之间的 距离为半径的圆； （2）作以两点为端点的线段的垂直平分线 . . A B x y o 练1. 在平面直角坐标系中,A(4,0) 、B(0,3), (1)在x轴上求点P,使△PAB是等腰三角形. (2)在y轴上求点P,使△PAB是等腰三角形. (3)在坐标轴上求点P,使△PAB是等腰三角形. P1 P2 P4 P5 P6 · · P7 P8 · P3 练一练，要全要对！ 练2. 在平面直角坐标系中，⊙C与y轴相切，点C的坐标为 (1,0),直线l过点A(-1,0),与⊙ C切于点D,在直线l上存在点P, 使△APC为等腰三角形,求点P的坐标. · l x y A C D O P1 Q1 P2 P3 M N P4 练3.有一块直角三角形绿地,量得两直角边长分别是6m和 8m,现要将绿地扩充成等腰三角形,且扩充部分是以8m为 直角边的直角三角形,求扩充后等腰三角形的周长. A B C A B C A B C A B C D ┎ · E P1 A B C D ┎ · E P2 P3 Q M 练4.如图, ABCD中,AC⊥AB,AB=6㎝,BC=10㎝,E是 CD上的点且DE=2CE,P从D出发,以1㎝/s的速度沿DA