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窗前的气球 执教者:刘 彬 学习目标: 1、正确、流利地朗读课文,能用“可爱的、高兴地”说一句话; 2、从中受到关心他人的教育。 听课文,自学提示: 1、给课文自然段标上序号,看一共有多少个自然段。 2、想想这篇课文主要讲了一件什么事? 理解课文: 第一自然段: 这个故事讲的是谁?他怎么了? 第二自然段: 回答问题: 1、科利亚在病床上只能怎样? 2、他的心情怎么样?从哪句话可以看出来? 第三自然段: 科利亚的窗外出现了什么?这只奇怪的红气球在科利亚的窗外做什么动作? 第四自然段: 气球上有什么? 为什么科利亚一看到这幅画就猜出是米沙想的招?他和科利亚是什么关系?科利亚看到气球的心情怎样? 练一练: ( )的小脸 可爱的( ) 用“可爱的”说一句话: 第五自然段: 气球给科利亚带来了什么?现在他的心情怎样? 练一练: 高兴地( ) 用“高兴地”说一句话: 课堂小结: 通过这篇课文,我们学到了什么? 思维拓展: 如果你是科利亚的同学,你会用什么办法去看望他? * * 思 考 伤心 他觉得真没意思。 可爱 小白兔 我有一只可爱的小白兔。 他高兴地笑了。 跳了起来 他高兴地唱了起来。 同学之间要互相关心,要学会关心他人。 *
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