23.隆中对_434059.pptVIP

第23课 隆中对 R版 九年级上册 一千多年来，诸葛亮的故事一直为人们所津津 乐道，“收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和西拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻”，这是诸葛亮一生丰功伟绩的写照，充分展示了一代名相在政治、军事诸方面的卓越才能。在人们心中，他不仅是一位满怀报国之情的英雄人物，更是我们崇拜的智慧之神。今天，让我们走近诸葛亮，一睹其风采。 新课导入 陈寿（233—297），西晋史学家。字承祚，安汉（今四川南充）人。年轻时好学，拜同郡人谯周为师，曾任蜀汉观阁令史。宦官黄皓专政时期，大臣都趋附他，陈寿却敢于反抗，因而多次遭到遣黜。入晋后，张华爱其才，举为孝廉，除著作郎，出补阳平令。主要著作有《三国志》《古国志》《益都耆旧传》，编有《蜀相诸葛亮集》等。 走近作者 《三国志》是晋代陈寿编写的一部主要记载魏、蜀、吴 三国鼎立时期的纪传体国别史，详细记载了从魏文帝黄初元年(220年)到晋武帝太康元年(280年) 六十年的历史，与《史记》《汉书》《后汉书》并称为“前四史”。 《隆中对》选自《三国志·蜀志·诸葛亮传》的开头部分。标题为后人所加，有的选本题为《草庐对》。本文写的是刘备第三次到草庐时与诸葛亮的对话。“对”即下对上之意，这里有“对策”的意思，指诸葛亮对刘备兴复大业这一问题作出的回答。 作品简介 政 治 形 势 A.东汉末年，政治腐败，广大农民纷纷起义。 B.各地豪强镇压农民起义，占据地盘，相互混战，形成割据场面。 C.曹操“挟天子以令诸侯”。 D.刘备经徐庶推荐，三次到隆中访问诸葛亮。 背景知识 胄（ ） 诣（ ） 殆（ ） 沔（ ） 躬（ ）耕 陇（ ）亩 屏（ ）人 倾颓（ ） 猖獗（ ） 吴会（ ） 存恤（ ） 诸戎（ ） 好（ ）为 乐（ ）毅 屯( )新野 挟（ ）天 度（ ）德量力 箪（ ）食壶浆 字词积累 zhòu yì dài miǎn gōng lǒng bǐng tuí jué kuài xù róng hào yuè tún xié duó dān 1.欲信大义于天下（ ） 2.自董卓已来（ ） 3.必能裨补阙漏，有所广益（ ） 通“伸”，伸张 “已”通“以” 通“缺”，缺点 通假字 1.遂用猖蹶 2.此可以为援而不可图也 3.至于今日 4.此殆天所以资将军 （古义：失败 今义：凶狠而放肆） （古义：可以把 今义：表示可能；表示许可） （古义：动词“至”和介词“于”的连用，其义是到 今义：表另提一事） （古义：特殊的指代词，用来……的 今义：表因果关系的连词） 古今异义 然 因 犹 谓为信然（ ） 然志犹未已（ ） 因屏人曰 （ ） 高祖因之以成帝业（ ） 然志犹未未已（ ） 犹鱼之有水也（ ) 这样 然而，可是 于是、就此 凭借 还，尚 好像 一词多义 信 为 信义著于四海（ ） 欲信大义于天下（ ） 信用 好为《梁父吟》（ ） 此可以为援而不可图也 （ ） 谓为信然　（ ）　　　　　 以弱为强者　（ ） 贤能为之用（ ） 通“伸”，伸张 结为 唱 是 变为 表被动，“被” （1、2段） （3、4段） （5、6段） 介绍诸葛亮的远大抱负及徐庶的推荐过程。 记叙隆中对话的内容，表现诸葛亮足智多谋，运筹帷幄的卓越才能。 写刘备与诸葛亮关系亲密起来。 三 分 法 结构梳理 四 分 法 （1段） （2段） （3、4、5段） （6段） 诸葛亮自比管仲、乐毅。 徐庶荐诸葛亮。 刘备问计，诸葛亮对策。 刘备器重诸葛亮。 诸葛亮对策的核心是什么？提出了哪些战略方针？根据是什么？ 方针是：跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外接结好孙权，内修政理。 根据是：a.不具备向北或向东发展的可能 b.荆、益两州可作建立霸业的基础。 c.修明内政是巩固