2016-2017第一学期五年级美术表格预案.docVIP

2016至2017学年度第一学期 五年级美术教学设计 教 者： 2016-2017学年度第一学期教学计划 一、教学指导思想 以培养小学生艺术素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对美术教学本质的理解，提高学生的绘画水平、艺术素养和审美能力，为他们终身的学习和生活打好基础。 二、教学主要目标 1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。  2、运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简单的创意、设计和加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。  3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。  4、以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。 三、教学措施 1、多对学生进行优秀美术作品欣赏，增强欣赏能力，开阔其视野的提高美术能力。 2、进一步使学生掌握美术基础知识的教学（如构图色彩，主题的表现等）。 3、定期进行作品展评。  4、多实施启发式教学,让学生动手、眼、口与动脑、心相融合.  5、鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系与学生生活经验的联系；调查了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录规划与制作；通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理，培养学生的综合思维和综合探究的能力。 ??6、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。 ??7、教师以各种生动有趣的教学手段，如电视、录像、范画，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。 ??8、引导学生利用计算机设计制作出生动的美术作品，鼓励学生利用互联网资源，检索在一定历史条件下的美术信息开阔视野，展示他们的美术作品进行交流。 教学进度计划 周次 起止时间 教学内容 课时数 1 8、24-8、26 色彩的对比① 1 2 8、29-9、02 色彩的和谐① 美丽的纹样① 2 3 9、05-9、09 趣味文字② 2 4 9、12-9、16 画龙点睛② 2中秋节 5 9、19-9、23 快乐刮画② 2 6 9、26-9、30 无笔画② 2 7 10、03-10、07 鸟语花香① 1国庆节 8 10、10-10、14 诗情画意② 2 9 10、17-10、21 彩墨脸谱② 2 10 10、24-10、28 陶泥的世界① 1期中考试 11 10、31-11、04 陶泥的世界① 元宵节里挂彩灯① 2 12 11、07-11、11 元宵节里挂彩灯① 太空新居① 2 13 11、14-11、18 会跳的玩具① 神奇的装饰柱① 2 14 11、21-11、25 神奇的装饰柱① 电脑美术---“反色效果”① 2 15 11、28-12、02 电脑美术--“反色效果”① 电脑动画① 2 16 12、05-12、09 电脑动画① 美术学习记录袋① 2 17 12、12-12、16 爱护家园② 2 18 12、19-12、23 珍爱国宝——古代陶瓷艺术② 2 19 12、26-12、30 期末复习 20 1、02-1、06 期末检测 小学五年级美术教案 - 课题：色彩的对比 第 1 课时（总第 1 课时） 二次 修改 教学内容 色彩的对比 教学目标 认识色彩的对比，使学生能利用对比色来装点自己的生活。 2.进行对比色的涂色练习。3.培养学生对色彩的辨别以及对色彩对比的初步认识，以及对美的感知。 重点难点 认识色彩的对比；如何运用对比色。 教具准备 课件，水粉颜料，毛笔，调色盘 教学过程： 1、欣赏： （1）提问：你认为什么是对比色，在生活中哪里能见到对比色？ 出示色环图片，让学生认每一种颜色。 （2）比较: 相同的主体,不一样的背景,两幅图有什么不同. 2、发现： （1）当一种颜色出现在另一种颜色上,人们在视觉上便会比较两种颜色.当两种颜色相差得远时,就会特显出另一种颜色.这就是对比了. （2）观察色轮