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关于企业文化进校园活动的实施方案 一、活动主题： “融入企业精神文化、营造企业文化氛围、构建企业管理文化、践行企业行为文化” 二、活动意义： 行业、企业是连接职业教育与产业的桥梁和纽带,职业教育的发展离不开行业企业这一重要的办学主体,职业院校培养人的过程和环境也离不开行业企业的参与。为深入开展校企合作，充分发挥校企合作专家指导委员会的职能，把先进的企业文化引进校园，让学生了解什么是企业文化，企业文化在企业的生存中起到了什么作用，以及走进企业需要具备什么样的素质，以期培养和提高学生合作学习的品质和自主学习的能力。 三、活动时间： 2014年 5月24日 四、参加对象：专业部师生 五、活动组委会 组 长：王慕启 副组长：张黎明 姚桂东 杨作林 韩琳琳 组 员：周兴涛 宋福建 韩松强 岳彩义 周会生 李明学 齐凤书 六、拟邀请企业： 江苏淮海电动车制造有限公司 徐州科进燃料工程有限公司 徐州创胜工程机械有限公司 江苏波司登服装发展有限公司 徐州三禾电子有限公司 徐州润东汽车 徐州天龙液压机械有限公司 六、活动具体内容 1、企业家与专业教师座谈会 分专业（行业）邀请企业家，各专业选派2-3名专业教师、专业负责人，分地点座谈，座谈内容为： （1）、目前国内机械、服装、烹饪类企业的经营状况与就业环境是怎样的？ （2）、企业需要什么素质的职工？中职生就业时应具备什么素质？企业注重哪些素质？ （3）、在校期间教师应如何训练学生才能让他们在就业后更好地适应企业的要求？ （4）、企业能否参与指导学校专业建设方案的制定、教学计划的制定和校本教材的编写等。 （5）、中职生自主创业应具备什么条件? （6）、企业能否安排学生到企业进行为期10天的见习，让学生初步了解企业的管理、文化，以稳定思想，提高认识，初步确定从业方向（生产、设计、销售等）。 （7）、学生到企业见习期间，企业如何做好学生的安全工作？ （8）、学校专业教师能否到企业锻炼培训，返校后把企业的要求贯穿到平时的教学中，提高教学水平。 （9）、企业技术人员或管理人员能否到学校对师生进行技术指导或作专业报告、企业宣传等，以拓宽专业视野，提高专业水平。 （10）、企业能否愿意开办企业冠名班，进行订单培养，使学校成为企业职工培训基地。 2、知名企业文化展 搜集整理国内著名企业（如海尔、小米、阿里巴巴等）、徐州地区知名企业的优秀企业文化资料，做成宣传展板，把 “质量第一、”“安全第一、”“信誉为本、”“顾客至上、”“上下协作”等企业文化精髓融入到校园实践活动中去，以增强学生的质量意识、诚信意识、竞争意识、团结协作意识、安全意识等，促使中职学生了解熟悉企业文化的内涵，纠正认识上的偏差，形成正确的职业观和良好的职业素养。 3、企业文化问卷调查 设计调查问卷，使学生更加关注企业文化，领略企业文化的魅力。 4、各班出一期以“企业文化进校园”为主题的黑板报 通过学生自主搜集、整理企业文化资料，提高学生对企业文化的认知能力，感受优秀企业的价值观、企业精神、经营理念 和企业的创业历程，从而使学生提前了解企业文化，培养学生勤奋创新、坦诚协作的精神，营造创业氛围，点燃创业激情，提升创业能力,丰富校园文化，帮助学生建立个人职业生涯规划。 5、校企互动 邀请企业文化培训师为师生开展团体辅导活动，通过活动，激发个人潜能，发现自身问题，增强自信心，改进自身形象，塑造学生良好的团队意识，增强师生之间的信任感，提高学生的责任意识情感沟通和表达能力。 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。 　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。 　　小故事2、危险的森林里 　　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。 　　站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。” 　　他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。 　　正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正