杜金山：解码高效课堂.pptVIP

如何理解动力在心？ 高效课堂为何必然高效？ 五步三查模式（一）简介 五步三查模式（二）简介 导学案系统 为什么必须用导学案 什么是导学案 导学案的功能 导学案编写的基本原则和程序 关于导学案不得不说的话 读作品与读生活 首师大乔际平教授大样本调查 初中学生： 语文能看懂95% ； 数学能看懂88% ； 物理能看懂36% ； …… 培养学生主动学习 编制导学案的基本原则和程序 导学案编制的五个基本原则： 　主体性原则 （为谁而编） 　探究性原则（给结论还是给过程） 　问题化原则（回到知识的源头） 　层次化原则（遵循两个逻辑） 　　　 一课一案原则（建议）　 用事实说话 看看传统课堂的真实效益 三率调查： 精力流失率、高效学习率、抬头率 开启洗脑工程 打造核心优势 1、数据是什么？ 2、意味着什么？ 3、有没有希望？ 4、出路在哪里？ 学习是 主体性行为 主体质量 情感前提 认知前提 传统课堂的八大结构性弊端——低效、负效的根源 1、单调性： 2、单向性： 3、单一性： 4、缺失性： 5、滞后性： 6、被动性： 7、隐蔽性： 8、扭曲性： 讲道理：对传统课堂进行理性剖析 知觉的类型 A-V-K Auditory-听觉 Visual-视觉 Kinesthetic-动觉