示范性网络研修与校本研修整合培训项目实施方案.docVIP

示范性网络研修与校本研修整合培训项目实施方案 一、研修目标 二、研修原则 1.网络研修与校本研修相结合。 2.引领性研修与自主性研修相结合。 3.任务学习与拓展学习相结合。 三、研修对象 四、研修安排 1.引领性研修 任务类型Ⅰ 任务类型Ⅱ 参训教师在学习本课程任务前，需先进行测评，根据自己的测评报告结果和本地信息技术条件，选择适合的任务类型学习。 每个任务类型均设5个阶段，每个阶段均配置了1-2个任务包，每个参训学员每一阶段只需选择一个任务包完成即可。 2.自主性研修 3.具体内容设计如下： 研修任务活动设计 阶段 任务主题 任务简介 相应课程（样例） 引领性研修 2014年9月至2015年1月 第一阶段 熟悉网络家园 感受技术魅力 （9.23-9.30 1周/必修） 任务1：玩转个人空间 学习“项目方案解读”；装饰自己的个人空间；去教师工作坊和研修社区报到、找朋友，熟悉学习伙伴，加入研修团队；学习“平台操作指南”，撰写课程学习心得日志。 教育变革中的技术力量 MOOCs与教师学习 虚拟实验与未来教学 信息技术能力标准解读 第二阶段 运用技术工具 加工教学资源 （10.8-10.27 3周/必修） 任务2：制作教学课件 提交一份课堂教学中实际使用的教学课件，并在课件中注明课件的设计思路和用途。 教学PPT设计及教学应用 多媒体资源获取与处理 f