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- 2016-12-28 发布于重庆
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* * 七年级数学上册 (人教版2012年秋季使用) 几何图形初步 4.1.1 立体图形与平面图形 (第2课时) 学习目标: 1.能够画出从不同方向看一些常见的立体图形所得到的平面图形,能够根据从不同方向看一个立体图形得到的平面图形,想象并描述它的形状; 2.体会立体图形与平面图形的相互转化关系. 学习重点: 从正面、左面、上面看一些简单几何体或它们的组合得到平面图形. 学习难点: 准确画出观察所得的平面图形. 题 西 林 壁 ---苏轼 横看成岭侧成峰,远近高低各不同. 不识庐山真面目,只缘身在此山中. 想一想: “横看成岭侧成峰” 一句中,蕴含了怎样的数学道理? 对于一些立体图形的问题,常把它们转化为平面图形来研究和处理.从不同方向看立体图形,往往会得到不同形状的平面图形.在建筑、工程等设计中,也常常用从不同方向看到的平面图形来表示立体图形. 这是一个工件的立体图,设计师们常常画出从不同方向看它得到的平面图形来表示它. 例1:分别从正面、左面、上面观察这个长方体,看一看各能得到什么平面图形? 从正面看 从左面看 从上面看 从上面看 从左面看 从正面看 立体图形 例2:分别从正面、左面、上面看圆柱、圆锥、球,各能得到什么平面图形? . 例3:分别从正面、左面、上面观察三棱柱和四棱
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