正确版中三班家长开项放日班级方案..docVIP

燕子岭幼儿园家长开放日方案—2016学年度第一学期 活动负责人：李嘉兰、卢枝娜 一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。二、活动时间：年月日上午（8：00—1：00） 三、活动重点： 1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。　　2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。　　3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。、老师向家长交待事项： 各位家长你们好！ 感谢你们在百忙之中抽空来参加这次的开放日活动，为了能使教学活动顺利的进行，老师向你们提出一点要求。希望家长手机开成振动，安静地进行观摩。老师教学和孩子双边互动学习，在活动过程中家长不要靠近自己的孩子说话，或做什么事情，更不要打断老师讲课，以便影响孩子上课的注意力和情绪。有什么事情、问题在活动结束后与老师交流。谢谢配合。 、具体安排： 　　：—8：晨间活动 　　8：---8：早餐活动　　1．餐前准备：让幼儿跟着老师一起唱歌。　　2．进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。　　9：00---：活动 ---10：　　10：---10：0体操活动 　：—8：晨间活动 8：---8：早餐活动　　1．餐前准备：让幼儿跟着老师一起唱歌。　　2．进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。9：00---：活动’s missing：教师请全体幼儿闭上眼睛Close your eyes,please!任意藏其中一张图片，然后请大家睁开眼睛one,two,three,open your eyes!最先猜出图片的幼儿可以获得一枚小贴贴。 I see:教师用手做成望眼镜的样子，一边看一边说：I see a rainbow ,I see a sky .请幼儿上来玩望眼镜的游戏并说：I see… Ending Time 教师带领幼儿用颜料绘画一副《彩虹》 科学——卢枝娜老师 认识蔬菜 活动目标： 　　2、按照蔬菜的食用部分，对蔬菜进行简单的分类。 　　3、培养幼儿的合作能力和记录能力。 活动准备： 蔬菜图片若干、疏菜整株、蔬菜分类统计表每组一张。 活动过程： 　　一、回忆蔬菜。 　　1、帮助幼儿回忆起吃过什么蔬菜？ 　　2、是什么样子的？ 　　二、蔬菜是怎样长出来的？ 　　教师出示常见的具有代表性的几种蔬菜如：西红柿、白菜、土豆、莲藕，请小朋友辨别一下是哪一种蔬菜，并找出我们吃的部分。 　　教师出示蔬菜的整体和局部的课件，帮助幼儿理解不同的蔬菜有不同的生长方式。（如：有的长在土里；有的长在水里；有的是吃它的果实；有的是吃它的叶子。） 　　三、蔬菜分类。 　　出示多种整株蔬菜，请幼儿根据我们吃的部分进行分类。大体分为：叶菜类、花果类、根茎类。 　　幼儿分组讨论确定记录的方法，完成常见蔬菜分类表。 9：30---10：0区域活动 中（三）班区域活动设计方案: 一、活动内容：语言区、美工区、角色区、益智区、建构区? 二、活动目标? 1、通过自主选择活动材料与活动伙伴，体验与同伴合作游戏，并获得快乐。? 2、能专注、认真地进行 2，善于探索游戏材料的玩法。能根据数字在计数器上进行播珠，培养幼儿的? 3、思维能力和操作能力。 4、养成良好的收拾整理的习惯。 三、活动准备： 建构区：《好玩的积木》 重点领域 建构游戏 活动目标 1、 在教师的鼓励、帮助下，在游戏中能大胆参与建构活动。 2、 激起幼儿参与建构活动的爱好，享受在游戏中取得的快乐。 重点、难点 重点：能根据自己的意愿进行建构。 难点：向同伴介绍自己的作品。 活动预备 1、 彩色小积木或积砖每组一筐。 2、 教师已建构好的建筑物若干。 活动过程： 一、 教师和幼儿一起来到放积木的场地，介绍积木名称。 1、 教师：“小朋友们看，这里有好多好多的积木，今天我们要和这些积木宝宝一起做游戏。” 2、 教师：“这些积木都一样吗？让我们一起来熟悉一下它们。” 二、 让幼儿摸摸玩玩，感知积木的特点，了解积木可以有不同的搭法。 1、 教师：“这些积木都可以搭成甚么？”（鼓励幼儿大胆讲述自己的想法） 2、 种小树：把积木一块一块地竖立在桌面上或场地中。 3、 展小路：把积木一块接一块展成一条小路。 4、 变高楼：把积木一块一块垒高，看谁搭得高。 5、 搭小桥：在两块相同高度的积木上架一块长条积木，搭成一座桥。 （在幼儿搭建的过程当中提示幼儿在桌面上搭，掉落在地上的积木要捡起来。） 三、 欣赏老师用积木搭好的建筑物，激起幼儿搭建的爱好。 教师：“看看，这些高楼房、小汽车还有滑滑梯，都是老师用这些积木搭出来的，好看吗？你们想不想也来试一试？搭一个你自己喜欢的东西。”