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- 2016-12-28 发布于重庆
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第6节 用牛顿定律解决问题(一)
课前预习·提出问题
[自主预习与梳理]
1.牛顿第二定律确定了_________和________的定量关系,使我们能够把物体的__________________联系起来.
2.已知物体的受力情况,通过受力分析及力的合成可求出物体所受的合外力,进一步由牛顿第二定律求出物体的___________,从而确定物体的运动情况.
3.已知物体的运动情况,可由运动学公式求出物体的___________,进一步由受力分析可确定物体的______________情况.
[提出问题与尝试解答]
提出问题 尝试解答 1.牛顿第二定律F=ma中,F是指的什么?
2.应用牛顿第二定律解决两类基本问题时,加速度起到了怎样的作用?
课堂学习·合作探究
[重点难点与方法突破]
1.动力学有哪两类基本问题?
2.运用牛顿运动定律解题的思路、一般步骤如何?
[问题探究与典例分析]
题型一 由受力情况确定运动情况
例1 一个滑雪人从静止开始沿山坡滑下,山坡的倾角θ=30°,滑雪板与雪地间的动摩擦因数是0.04,求5 s内滑下来的路程和5 s末的速度大小.(g取10 m/s2)
[审题指导] 这是一个典型的已知物体的受力情况求物体的运动情况的问题,解决此类问题的基本思路是:根据受力分析→确定合外力,据F合=ma确定加速度a,据运动学公式确
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