八年级数学下册 4.6探索三角形相似的条件一课件 北师大版.pptVIP

探索三角形相似的条件(1) 张甸实验学校八年级备课组 学习目标 探索三角形相似的条件 ,运用三角形相似的条件(1)解决有关问题,并掌握例2的结论 经历“操作－观察－探索－说理”的数学活动过程，发展合情推理和有条理的表达能力． 渗透几何证明的统一美和简洁美 　 如图在△ABC与△ A’ B’ C’ 中, ∠A= ∠A’ ∠C= ∠C’则△ABC∽ △ A’ B’ C’ 吗? A C B 如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等，那么这两个三角形相似。 三角形相似的条件 ∵∠A=∠A′ ∠C=∠C′ ∴△ABC∽△A′B′C′ 数学语言： (有两个角对应相等的 三角形是相似三角形) 如图，已知点D，E分别在AB，AC或它们的延长线上，且∠1=∠2，分别指出图中的相似三角形。 △ADE∽ △ACB △ADE∽ △ABC △ADC∽ △ACB △ADE∽ △ACB 看谁反应快： 解 ∵DE ∥BC ∴∠E=∠C(两直线平行,内错角相等) 又∠EAD=∠CAB(对顶角相等) ∴ △ABC∽ △ADE (有两个角对应相等的三角形是相似三角形) A E D B C 如图,D是△ABC边BA延长线上的任意一点,过D作DE∥BC交CA的延长线与E, 问△ABC∽ △ADE吗? 例题赏析一： 如图，D是△ABC边AB上任意一点，过D作 DE∥BC交AC与E