南京市溧水县东庐中学七年级语文上册《〈论语〉十则》教案 新人教版.docVIP

课题 《论语十则》 教学目标 目标表达 制定依据 课标考纲 1．了解《论语》的有关知识，明确其在历史上的价值。 2．了解文言文的一般知识，掌握重点字词的读音、含义以及一些虚词的用法。 3．能熟练背诵、默写全文，并说出句义。 教材分析 《论语》是我国古代文献中一部巨作，是中华民族的优秀遗产，对我国几千年的封建政治、思想、文化产生了巨大的影响。课文所选的十则，一方面阐述了学习应该谦虚好学的态度，勤学好问、实事求是的精神；另一方面也阐述了温故知新、学思结合、学以致用的学习方法。 学情分析 学生有什么 学生能借助工具书，在有注释的情况下，能大致看懂文章。 学生缺什么 学生对文章内容尤其是对成语、格言、警句的理解还不到位。 教学重、难点 重、难点表述 ①理解课文思想内容，能流畅地朗读 ②掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。 ③理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。 ④积累成语、格言、警句。 原因分析 助学方案 教学过程 教学阶段 教师活动 学生 活动 设计 意图 第一课时 教学内容 介绍孔子和《论语》，研读有关学习的内容。 教学设计 一、导入 中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦，在它源远流长的历史长河中，曾出现过不少光耀千古的文化巨人，为我们留下了极宝贵的文化遗产，如《论语》、《老子》、《孟子》、《庄子》、《荀子》等。