11唯一的听众（A案）.pptxVIP

11 唯一的听众11 唯一的听众文中“唯一的听众”指的是谁？为什么称她为“唯一的听众”？归纳主要内容 本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的鼓励和帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事。默读课文，圈画出描写“我”学琴过程中心理、行为变化的语句，思考：从中你感受到了什么？ 这些话使我感到十分沮丧，我不敢在家里练琴了。 但我很快又沮丧起来。 我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这位老人正独享的幽静。我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好。 我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分兴奋。嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一个聋子。我心里洋溢着一种从未有过的感觉。很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏。 “我”的学琴历程思考：作者在很短的时间内发生了很大的变化，简直是一个奇迹，那么创造奇迹的人是谁？她用什么创造了奇迹呢？ 这都是老教授真诚鼓励和无私帮助的结果。1.批画出描写老教授的语言的语句，反复读一读，再说说你的感受。 “是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。” “我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。” “也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？” “真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。” 她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子。2.老人只是用语言鼓励“我” 吗，她还做了些什么？一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。她一直很平静地望着我。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……平静平静平静　　。　、 她的平静给了“我” 　 、怎样理解课文的题目？“唯一的听众”——老妇人（老教授）这里用“唯一”来修饰限制“听众”，有“独一无二”的意思。这个“唯一”表明老人在“我”心目中有着崇高的地位，表达了“我”对老教授无限钦佩、敬仰之情。是她的循循善诱、积极鼓励、真诚无私的帮助，使“我”树立了信心，刻苦练习，最终获得成功。 作者是怎样把“我”和老教授之间的真情表达出来的？ 文章通过对“我”心理与行为的变化以及老教授的语言和神态的细致描写，表达出“我”和老教授之间的真情。