八年级生物 第二学期(试验本)第5章第三节 生态平衡课件 上海版.pptVIP

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  • 2017-06-08 发布于天津
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八年级生物 第二学期(试验本)第5章第三节 生态平衡课件 上海版.ppt

第三节生态平衡 什么是生态平衡? 当一个生态系统发展到一定阶段,它的结构和功能较长时间地保持不变,各种成分之间维持着一种既相互制约又相互协调的相对稳定状态,这种状态就叫生态平衡。 一、生态系统的建立和维持 阶段性 稳定性 平衡性 动态性 二、生态系统的自动调节 野兔与草 信息库“卡巴森林的鹿群”这一事实告诉我们什么? 极地生态系统和热带雨林生态系统哪个调节能力更强?(人工马尾松林和天然针叶林哪个调节能力更强?) 生态系统有自动调节能力,不要人为干扰 生态系统结构越复杂,能量流动和物质循环途径越多,其调节能力或抵抗外力影响的能力越强 三、正确认识生态平衡 “卡巴森林的鹿群” (一)生态系统失去平衡的原因 人为因素 自然因素 (二)保持生态平衡 对生态破坏的区别 火山爆发 食物链中断 鳀鱼 秘鲁海面,每隔6-7年有一次海洋变异现象,结果使一种来自寒流系的鳀鱼因不适应暖热环境的突然变化而大量死亡,鱼类的死亡又使以鳀鱼为食物的鸟类无法生存. 1965年发生的死鱼事件,使1200多万只海鸟饿死.此外,海鸟的大量死亡使鸟粪锐减,又引起以鸟粪为肥料的当地农田因肥料不足而减产. 人为破坏因素一:改变物种 克氏原螯虾 :是二战时期日本军队输入中国用来处理尸体的 .能适应高腐败水体 ,极强的繁殖能力.高营养化,克氏螯虾几乎终身携带肺吸虫病和黑鳃病,而铅,汞等严重致畸化学元素,在克氏螯虾体内即使积

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