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PEP 新版小学六年级（上册）英语 Unit4 Lesson 5 Read and write 永宁县第三小学 王新玲 教材简介 本课时内容为PEP小学六年级英语上册unit4 I have a pen pal。本单元重点学习介绍自己的笔友，谈论自己及他人的爱好及个人信息，能够理解并按照正确的意群及语音语调朗读公告栏内的四则广告。重点学习的句型是：What are your hobbies ? I like … .这单元主要学习表达自己及他人的爱好，所以我们可以让学生通过了解问答来进一步了解，进而谈论自己及他人的个人信息，并且能够以书面的形式编写自己的交友广告。而本课时就是要求学生在之前所学的基础上运用适当的词汇表述自己及他人的爱好。并且能够朗读公告栏的内容,能够根据交际情况用英语编写自己的交友广告. What are your hobbies ? I like … . What are XX’s hobbies ? She /He likes …. 学习者特征分析 六年级学生经过了3年的英语学习，对于大部分学生来说，他们聪明活泼、勤奋好学，学生英语基础较好，他们对英语感到好奇，而且都有着十分浓厚的兴趣。因此，我确立了本课时的学习目标。 教学策略 教法：本课主要采用演示法、任务引导法。另外，在教学时还运用多媒体课件出示、比赛、任务分配、歌谣等方法，激发他们的兴趣。 学法：主要采用自主学习、两人讨论、四人小组学习、动作模讨论交流法、评价竞争的学习方式进行。 教学目标 Teaching aims： (一)Knowledge aims 1、 能听懂、并且在图片的帮助下，运用正确的意群，及语音语调朗读四则广告. 2、 能听懂、会说,在实际交际中运用句型What are your hobbies? I like…. I also like ... .口头描述自己的爱好，同时能够仿照范例编写自己的交友广告。 (二)Process and methods 1.通过学习，运用适当的单词、短语及句型准确的描述自己的及他人的爱好，选择合适自己的社团或者俱乐部，适度交友等。通过朗读，写作使学生能够运用所学的词汇内容,进行真实交流. 2.在学习过程中注意培养学生合作学习的态度和方法，有效利用学生用书中设计的Pair work 、Group work、do a survey 以及Task time部分，培养学生合作学习的意识。 (三)Emotion attitude 1.希望通过本单元的学习，同学们能够养成良好的习惯，培养通过了解对方的兴趣爱好结交好友的意识。 Teaching preparation： 教学课件、单词卡片。 Main points： 1.能够正确的朗读广告内容,能够根据交际情况用所学的词汇及句型编写一份交友广告. 2.根据所学的内容，写一篇小习作。 Teaching difficulty： 1.学生能够通过讨论自己和同伴的爱好激活相关的背景知识，储备词汇。 2.能够通过阅读问题训练在语篇中捕捉细节信息、思考推理问题的能力。能根据提示正确找到并读出文段中不同句子应该重读的单词。 3.能够根据示范广告仿写自己想建立的俱乐部广告。 授课过程与分析 Teaching Steps: Step 1. Warming up 1、Listen and sing :My pen pal . 设计意图：通过课前热身，唤醒学生对于本单元教学知识点的学习和思考。 Step 2. Revision 1.Pair work Talk about your and your partner’s hobbies, what are your hobbies? Then ,report. I like… .He /She likes… .” 设计意图：复习巩固之前学习过的语言知识点。让学生自己创设情景进行语言交际。 Step 3. Presentation 1、 Lead-in (1)look at and read the passage, try to know it. T:I like making friends, I have a pen pal, now. Her name is Lisa. (2)let’s learn the phrases and talk some main information in this passage. “club”. A Cooking club Point, read the new text, know the meaning and notice the pronunciation of some wo