八年级语文上册 第四单元第10课《落日的幻觉》课件 人教新课标版.pptVIP

1.知识和能力： 理解文章的内容，了解 相关的物理知识， 让学生能够说出落日的幻觉的科学依据。 2.过程和方法： 整体感知课文，能够筛选相关的信息，培 养默读的能力。 3.情感态度和价值观： 激发学生观察自然、探索自然奥秘的兴趣。 1. 学会透过现象看事物的 本质； 2. 眼见不 一定为实，我们要学会了解事 情的真相； 3. 我们要仔细观察生活，尊重科学事实； …… * * 事理 说明文 落日的幻觉 及其幻觉产生的原因 ······地平线时竟缩身变扁。若天空有云，你会看见灿烂的晚霞；全天无云，不要忘记回头，你会发现背后的天空中现出神秘的蓝灰色暗弧，暗弧外面还镶有明显的亮弧。而在暗弧和亮弧上升的同时，西方天空还会出现迷人的紫光，随着太阳的坠落，紫光下移，接近地平线时才消失。可惜这种美丽的紫光并不多见。 　　 日落确实很美，色彩绚丽，变化多端。可是观赏者不会想到吧，这些奇异景象竟然大都是幻觉，夕阳本身没有任何变化。 　　天文学家早就发现，地球大气会使光线散射。1871年，英国科学家瑞利证明，短波光的散射比长波光要强得多，所以，阳光中的短波光——紫色光被大气层中微小尘埃和空气分子散射要比长波光——红色光强10倍以