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- 2016-12-28 发布于山西
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第5章 信息化教学模式 第1节 信息化教学模式概述 引言 随着以计算机网络技术为标志的上世纪九十年代后期和新世纪信息时代的到来,多媒体计算机和信息高速公路正以惊人的速度改变着我们的工作方式、交流方式、思维方式和生活方式,为了迎合这种时代发展的需要,新一轮课程改革已经全面展开,教学模式和方法的革新已呈现出不可逆挡之势。在当今信息时代,信息化教学模式更成为教育理论与实践界关注的焦点。 5.1.1信息化教学模式的内涵与分类 一、教学模式内涵 1、定义:在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下建立的,在某种环境中展开的教学活动进程的稳定结构形式。 2、内涵:从教学理论上看,它有利于我们从动态上去把握教学过程的本质和规律。从教学实际上看,它比教学的基本理论的层次低,因为它具体、简明、易于操作;它又比教学经验层次高,因为它概括、完整和系统、便于人们理解和掌握,有利于提高教学质量。 它与教学方法是不同的概念范畴。 5.1.1信息化教学模式的内涵与分类 二、教学模式分类 5.1.1信息化教学模式的内涵与分类 二、教学模式分类 5.1.1信息化教学模式的内涵与分类 三、信息化教学模式 在现代教学环境中,利用各种数字化教学资源开展教学活动的稳定结构形式。 从表面来看,信息化教学模式集中表现在教学环境和知识承载介质的变化,事实上已经引发了更深层的教学观念和教学关系的再认
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