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- 2016-12-28 发布于北京
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广义:教师在教学前所做的一切准备工作。如各种教学计划的制定、单元工作计划、课时工作计划、都属于备课的范畴。 狭义:制定课时计划 (一)钻研课程标准和教材分析 (二)阅读、搜集教学有关资料 (三)搜集实验材料、制作直观教具 (四)熟悉自然界 (五)了解学生实际情况 学年(期)计划 单元计划 课程目标的三个层次 aims 、goals、 objectives 课程目标三个层次 我国的教育方针 “要使学生具有爱国主义、集体主义精神、热爱社会主义、继承和发扬中华民族的优秀传统;具有社会主义民主和法制的意识;遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观、人生观和价值观;具有社会主义责任感,努力为人民服务;具有初步的创新精神、实践能力、科学及人文素养及环境意识;具有终身学习的基础知识、基本技能和方法;具有健壮的体魄和良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。” ——《基础教育课程纲要》 课程目标的三个维度 任选一节课,进行课时备课并编写一份教案。 (一)熟悉教材和教案。 (二)检查教具。 (三)准备好演示实验。 (四)其
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