1.第一节《电荷及其守恒定律》.pptVIP

问题： 1. 电荷的相互增强、减弱和中和现象，是否是电荷消失? 2. 物体显中性，是否是物体中没有电荷? 3. 各种起电过程是否是创造了电荷? 1. 起电的本质 无论是哪种起电方式，其本质都是将正、负电荷分开，使电荷发生转移，实质是电子的转移，并不是创造电荷。 二、电荷守恒定律 表述： 电荷既不能创造，也不能消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或从物体的一部分转移到另一部分，在转移的过程中，系统的电荷总数保持不变。 2.电荷守恒定律 湖南长郡卫星远程学校 2015年上学期 制作 10 * * * * * * * * 要求 1.做好课前预习 4.认真做好错题集 3.上课认真听讲，勤于思考，敢于提问 2.按要求完成课后作业 5.拥有一本课外参考书 参考书推荐：五三、教材全解、学霸笔记 第一章 静电场 第一节 电荷及其守恒定律 电荷亦称电，是实物的一种性质。人们对电的认识最初来自摩擦起电现象和自然界的雷电现象。例如，在公元3世纪，我国晋朝张华的《博物志》中就有记载：“今人梳头，解着衣，有随梳解结，有光者，亦有咤声。”这是世界上关于摩擦起电引起闪光和噼啪之声的较早记载。 公元前600年左右，希腊人发现了摩擦过的琥珀吸引轻小物体的现象。 我国学者王充《论衡》中写下“顿牟掇芥”指的用玳瑁的壳吸引轻小物体。 电荷名字的由来： 　　16世纪，英国御医吉尔伯特提出了电荷的概念。 　　美国科学家富兰克林提出了正负电荷的概念。 说一说：你知道的静电现象 做一做：用身边的物体做一个静电实验 自然界中有几种电荷？它们间的相互作用如何？ 1. 两种电荷两种电荷的判断.flv 用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电； 用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电。 2. 两种电荷间的相互作用 同种电荷相互排斥； 异种电荷相互吸引。 一、电荷 一、电荷 一般情况下物体不带电，不带电的物体内部是否存在电荷？ 通常情况下所说的某物体带了多少的电荷，应该怎么理解？ 净电荷 原子的构成 质子（正电） 中子（不带电） 原子核 核外电子 原子（中性） 原子核为什么稳定？ 质子和中子之间有强相互作用 核力 物体为何会带电呢？ 离原子核较远的电子容易受到外界的作用而脱离原子。 使物体带电的方法： 1. 摩擦起电 实质： 电子从一个物体转移到另一个物体上，得到电子带负电，失去电子带正电。 每个正离子都在自己的平衡位置附近振动而不移动。 金属导电机理： 金属内有自由移动的电子 自由电子 使物体带电的方法：静电感应.flv 使物体带电的方法： 2. 感应起电 静电感应：把电荷移近不带电的导体，可使 导体带电的现象，叫做静电感应。 感应起电：利用静电感应使金属导体带电的 过程，叫做感应起电。 实质： 电荷从物体的一部分转移到另一部分。 使物体带电的方法： 3. 接触带电 实质：电荷从一个物体转移到另一个物体。 分配规律：同种电荷平分；异种电荷先中和再平分。 接触后 再分开 +Q 再分开 -Q -Q 接触后 +Q -3Q (1)摩擦起电： 正负电荷的分开和转移 (2)感应起电： 电荷从物体的一部分转移到另一部分 (3)接触起电： 电荷从一个物体转移到另一个物体 3.三种带电方式 湖南长郡卫星远程学校 2015年上学期 制作 10 * * * * * * * *