人才与职业生涯管理-ZHZ-Candy-V讲述.ppt

* * 人才与职业生涯管理（重点： 能力回顾模型，如何制定发展计划制定） ZHZ-Candy 2015.4.27 小热身 2011年7月，A同学毕业后来到公司，经过了一系列的学习与成长，2013年1月，A同学从8级班长摇身变为7级主管。在当年的某次活动中，A同学的直线经理了解他的真实想法，并发现他的短板。他们共同做了一个决定，这个决定由于总部的原因而被取消，A同学很伤心。并且一直担心这个取消会不会改变什么呢？ 在当年的第二次活动中，A同学由于种种原因，被拟定纠正计划。但在计划实施过程中，由于有个关键岗位空缺，A同学通过内部招聘实现晋升，而这一晋升害苦了当地人事，在第二年的同样活动中，A同学重获新生，他不仅仅被纳入某个遗嘱里，还为团队身材贡献力量，并且在分析所带团队的人力规划，提出自己的想法。 A同学曲折离奇的人生，是谁成全了他？ 人才和职业生涯管理 基础层级 改善层级 保持层级 V8.0版 Agenda 标准解读 总结分享 实例分享 标准解读 流程执行是否到位？ 能力回顾流程 发展计划 发展计划是否制定有效并被跟踪？ OPR流程 流程执行是否到位？ 人才梯队 人才梯队健康度是否改善？人才培养是否成功？ 整体框架 标准解读 问题一 要求 有能力回顾培训，包括核心能力培训和能力回顾流程介绍 所有目标人群都能理解核心能力模型，7级及以上有下属，入职超过3个月 所有目标人群都参与了能力回顾流程，且流程合规 资料 能力回顾培训签到表 双方签字的能力回顾面谈表 标准 1.能力回顾流程是否被实施和执行？ 评分 问题 0 - 没有实施 1 – 大于70%或小于90%完成，或者行动不一致 3 - 是的，能力回顾流程被实施 与10名0-VII级的入职超过3个月的员工面谈来检查他们对能力回顾流程的了解：他们的自评，与直线经理1:1的会议以及在直线经理支持下制定的发展计划。2.复训——所有7级及以上有下属的员工需参加能力回顾的复训、反馈、以及制定个发展计划，至少每年一次。3.能力评估的执行——所有7级及以上人员需作正式评估。4.能力回顾的执行——所有7级及以上人员需与直线经理开展正式的1对1的面谈来讨论强项和发展机会点。 培训 百分百 流程 严执行 模型 知心底 执行 全方位 ZHZ-实例分享 模型理解 评分类型 没有能力也没有意愿 DN 发展需要 P 精通 本职工作能很好的完成，无需操心 本职工作的能力有，还需要领导帮助 能够在本职范围内主动、提前完成，还能跨领域的完成，有预见性 W 弱项 RS 真正强项 E 杰出 标准描述 表现未达到预期 标准描述 表现达到预期还尚需改进 有意愿，但没能力 标准描述 在各种情形下展现令人满意的绩效 标准描述 多数情形下展现优秀绩效 标准描述 展现持续卓越，公司榜样，即便是在最具挑战的情形下也如此 ZHZ-实例分享 模型理解 能力模型-（领导力模型、销售专业能力、物流专业能力、技术发展专业能力、人事专业能力、财务专业能力、IBS和市场部专业能力。） 领导力模型（核心能力行为库） 目标的实现，结果好不好（结果） 开发员工潜能 实践公司文化 发展自我，帮助他人，鼓励团队合作， 建立团队外的合作关系。 目标达成的过程，能不能运用公司文化 去实现结果（过程） 拥有远大梦想 百威英博核心领导力 解析 ZHZ-实例分享 模型理解 9个能力项 能不能用创新的方法、 专业能力来达成结果 不管情况怎么变， 都能去做，也许不开心 目标及KPI达成情况， 结果好不好 拥有远大梦想 开发员工潜能 实践公司文化 能不能认可员工； 认可公司文化，尊重他人 建立团队外合作， 个人与团队目标一致，达 成业绩 能不能自我发展，与他人 分享知识 遇到挫折时，能够接受 去做，而且是开心的做 展现适应力 责任能不能承担， 问题能不能抓住重点（企业 文化-主人翁精神） 流程清楚，能不能用百威英博管理工具、最佳实践来达成结果 ZHZ-实例分享 流程执行及培训跟踪 流程执行 培训跟踪要“五有”,确保覆盖100% 能力回顾培训计划 培训现场签到及总结 培训履历表（目标对象全员） 补训跟踪及落实 纸质版存档 标准解读 问题二 要求 所有7级以上入职超过3个月的员工都有发展计划 发展计划针对弱项制定，且符合smart原则。 如果行动是参加培训，而相应的培训被取消了，员工应在备注栏中说明；但不要将此条行动从发展计划中删除。80%合格。 员工应该能说明自己的发展计划中所列的行动，以及这些行动如何帮助他们发展各种必备技能。 发展计划完成情况每月跟踪，完成率超过90% 个人发展计划将由员工在直线经理的支持之下制定 人事部分析能力提升和