初中英的语教学组织形式的创新探讨.docVIP

初中英语教学组织形式的创新探讨 随着基础教育和新课改的不断深入与推进，初中英语教学组织形式在初中教学班级授课制度下所表现出的不足和问题也日渐严重。中学生英语课程是一门实践性极强的课程，但英语教学深受传统教学的影响，导致课堂教学氛围异常枯燥，学生也逐渐产生厌学情绪。因此，为了培养学生的思维能力和英语水平，教师在进行英语教学时，要从创新教学组织形式入手，激发学生英语学习的兴趣，创造优美、和谐的学习环境，引导学生积极主动地进行学习。为此，本文就初中英语教学组织形式的创新进行了探讨。 中学生英语课程是一门实践性极强的课程，但是英语教学深受传统教学的影响，存在着许多问题和不足。因此，为了培养学生的思维能力和知识水平，初中英语教师在教学时，要从创新教学组织形式入手，激发学生英语学习的兴趣和愿望。教学模式创新的方法有： 一、启发式教学 英语教学中多用启发式教学，实施素质教育，努力提高教学效果。 启发式教学，重点是要激发学生学习英语的兴趣，培养学生的创新意识，使每个学生内心的想象力、创造力以及美好的心灵能够被激发出来，从而充分发挥学生的主体作用。教师在进行启发式教学的时候可以尝试使用以下几种方法： 　　1.重难 点点拨法 　　针对英语教学中遇到的重点或部分难点，可预先提出一些问题或者举出一些例子，将时间留给学生，将思考留给学生，将机会留给学生。例如:在教学牛津英语9B Unit2（P22）