[中学联盟]吉林省桦甸市第九中学八年级物理下册8.3摩擦力 课件 （共22张PPT）.pptVIP

* 一、情境创设 二、目标引领 大屏幕出示学习目标，引导学生齐读学习目标 三、意义构建 四、巩固提升 学生思考并回答，通过练习巩固所学知道识。 五、回顾小结 巩固练习后要进行课堂小结，根据板书和学习目标引导学生从教学目标上总结。先让学生总结学到了什么，教师补充。 六、检测反馈 学生完成相应的习题教师验收讲解 七、布置作业 巩固本节课学习内容，完成练习册上相应的习题 课后反思：影响摩擦力大小的因素掌握的较好，对于静摩擦力的方向不会判断，详细讲解，注重学生的理解 第3节 摩擦力 为什么能用筷子提起一杯的米? 因为有摩擦力存在 1.知道摩擦力的存在和对物体运动的作用 2.知道影响摩擦力大小的因素 3.认识摩擦的利与弊并了解增大和减小摩擦的方法 1.手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上运动，有什么感觉？ 2.手平放在桌面上，不用力推或拉，保持手不动，有什么感觉？ 摩擦力 两个相互接触的物体，当它们做相对运动或具有相对运动的趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动或相对运动的趋势的力，这种力叫做摩擦力。 生活中的摩擦 1.用铅笔写字时,铅笔尖与纸之间的摩擦 2.用小刀削铅笔时,铅笔与小刀之间的摩擦 3.用黑板擦擦黑板时,黑板擦与黑板之间的摩擦 4.在地面上推、拉桌子时，桌子与地面之间的摩擦 摩擦力的种类 如果两个物体之间只有相对运动趋势 ——静摩擦力 如果两个物体之