《4组织管理.pptVIP

主要活动类型： 培训 晚会 调查 宣传 会议 接待 比赛 对于这次培训活动，我会从以下几个方面开展工作： 1.先进行调查，确认现在市场上缺少那些技能型人才，了解下岗工人的基本情况，比如他们的身体状况，经济状况，以及他们迫切想掌握的技能和他们希望什么时候进行培训等等。 2.主动到下岗工人聚集区走访和通过与下岗再就业中心联系的方式，收集下岗工人的资料，本着自愿的原则鼓励大家参与，并做好报名登记工作。（人） 3.考虑到技能培训不同于一般的培训活动，技能培训更注重实际操作能力，我会在事先调查的基础上，积极联系好本市技工需求量大的企业作为培训地点。（地） 4.采用下岗工人与企业领导面对面交谈和优秀技工现场操作讲解相结合的方式进行此次培训，面对面交谈主要是让下岗工人对现在企业的用人需求有一个深入的了解，优秀技工现场操作能提高下岗工人积极性，而且能及时解决他们的操作问题，达到良好的培训效果。（形式） 5.为了保证工作顺利开展，我会对工作人员进行合理分工，做到专事有专人，专人有专责，同时我也要全程跟踪整个活动，及时与学员、企业人员进行沟通，解决他们可能遇到的问题。 6.培训活动结束以后，进行一次测验，通过上机操作测验学习的效果，合格者颁发培训合格证，不合格者联系企业进行再培训。 对于这次培训活动的开展情况我会写一个详细的书面报告，上报给领导。如果本次活动开展的好，我会建议领导将这样的活动建立起长效机制。 培训：形式 人、时、地、物 提高培训效果（如开展比赛促进学习） 效果检验 前期调查 广泛宣传 效果反馈 【主要测评要素】计划组织能力、沟通协调能力 【评分参考要点】 1、活动主题与活动性质应紧紧围绕“五一劳动节”展开； 2、活动对象应紧紧围绕“五一劳动节”选取，如单位所有职工、尤其是劳动模范或者三八红旗手等； 3、做好与兄弟单位之间关于联欢活动的时间、场所、节目等方面的沟通与确定； 4、提前征集节目并进行彩排； 5、做好联欢活动组织和现场秩序维护工作。 6、做好联欢活动的收尾和总结工作。 如果仅以事前、事中、事后等模式化程序作答，忽视围绕“五一劳动节”这个主题的联欢活动组织以及与兄弟单位之间的沟通和交流的相关内容，不能得高分。 晚会：节目 宣传 现场布置和演员演出工作 秩序 医疗 如果你是某单位公务员，领导要求你做一个关于某镇“留守儿童”生活、学习情况的调查，你会怎么做？需要特别注意的地方有那些？ 留守儿童是一个特殊的群体，其生存状态需要得到社会更多的关注，为深入调查他们的现实状态，我会采取以下步骤进行调查： 1、制定调查计划，确定调查时间、调查范围、调查对象的范围、调查小组的人员组成，经费预算等，在征求意见的基础上，将调查计划向领导汇报，由其定夺，如有需要，再进行修改完善。 2、 深入到留守儿童较多的社区或农村开展调查工作，确定此次调研对象为该镇留守儿童、学校、居委会和村委会。通过走访留守儿童家庭或其寄居的家庭，了解留守儿童学习、生活方面的基本情况和遇到的问题；同时通过电话访问和实际走访的方式向学校、居委会和村委会了解留守儿童的学习、生活状况，从而更全面的了解留守儿童生存状况的全貌。 3、为了保证工作的有序开展，我会按照调查的方式和方法进行人员物资的合理安排，同时我也要随时进行监督，协调好各部门各工作人员之间的关系，确保信息畅通，人员到位。 4、调查结束后，根据调查结果制作书面报告，分析留守儿童生活现状、急需解决的问题及本次调查工作的得失，为后续解决留守儿童问题提供依据。 特别需要注意的是：在调查过程中一定要注意到留守儿童的心理特点，留守儿童是个特殊的儿童群体，这个群体因为其长期与父母分离，无法像正常家庭的孩子一样得到父母的疼爱，性格方面可能呈现出孤僻、怕人、不愿与陌生人交流等特征，所以我们必须在获得儿童信任的基础上进行深入交流，以获得其真是想法。因此我会注意做到两点：一是向留守儿童了解情况时应更具有耐心和爱心，站在他们的角度思考问题，考虑问题；二是对留守儿童的调查可以采用灵活多样的形式，通过与小朋友做游戏，一起做手工等拉近与儿童的关系，使其有话敢说、有话愿说。 调查：调查对象+调查形式 调查内容（基本情况，出现的问题，希望获得的帮 助，改进建议） 数据整理，形