1.1中国的疆域教学设计.docVIP

校长寄语：有效教学要注重形与神的有机统一，有形无神的课堂是无效的甚至是负效的！ ??????????????????????????????????????? 教 学 设 计 学校名称：香乐二中 学科名称：地理 内容主题：《中国的疆域》 教师姓名：侯婕 ? ? ? ? ? ? ? 温馨寄语：实现真正的教育回归，还课堂给学生，让他们尽情展示——会学！乐学！ 教学设计 课题 《中国的疆域》 课型 问题生成评价课 课时 二 上课时间 2013、9、9 教材 分析 我们伟大的祖国。历史悠久，地域辽阔。要学好中国地理必须了解中国的疆域，本节教材是中国地理的开篇，其核心内容是关于中国地理的特点。教材聪四个方面进行了分析与说明。中国在世界上的位置、我国的经纬位置、我国的海陆位置、我国与邻国的相互位置。 学 情 分 析 初二学生年龄小，在信息的接收上往往带有浓厚的感情色彩，乐于接受有趣的感性知识。对于刚升入初中的八年级的学生来说，如何把握住？感兴趣是最主要的学习动力，我们应充分利用课堂时间，让学生的课本知识与生活结合起来，借助图像，以图激趣，既能加深学生对新课的印象，又使课堂教学过程自然流畅，还能培养学生的观察、想象和思维能力，使学生获得美的享受。 设