如何智慧的面对学生的语文错误(杨婷培训)课件.ppt

如何智慧的面对学生学习中的错误 杨 婷 六盘水市第二实验小学 2015.12 人生自古谁无“错” “天下只有哑巴没有说过错话；只有白痴没有想错过问题。” 成功人士的高明之处 并不是他们先知先觉，一贯正确，而是他们有一个对待错误的正确态度，有一个肯于思索的头脑，有一双善于发现错误中正确的明亮的眼睛。 你愿意去想一想吗？ 有些事我们也是想到的，我们也是看到本质的，那为什么我们和他们的差距那么大呢？ 你愿意去想一想吗？ 因为我们只是看到了、想到了，却没有做到，或做的不好。 你愿意去想一想吗？ 1、做事前先思考：要做什么？怎么做？先做什么？后做什么？要排序。（解决“忙”） 2、出现错误或状况时。“我认真的想了想” 只要你愿意去想一想，就能比别人走得更远。 语文学科容易出错的知识点 当学生出错时 学生想错时： 学生读错时： 学生说错时： 当学生出错时 胸怀 智慧 化错的要义在于教学过程中随机融入，自然生成，而不是事先刻意安排；敏锐发现差错背后的意义，揭示其内在的矛盾、张力，巧妙彰显其积极意义，而不是简单地否定学生的错误；充分挖掘并利用差错资源的多方面价值，培养学生直面错误、超越错误的求真人格，学做真人，将教学活动引向深入，引向心灵深处，而不仅仅