1201小木木偶的故事1.ppt

自学目标 1、我要认识“拽、茸”等6个汉字，并把课文读通顺。 2、我要了解小木偶身上发生了件什么事，并体会它的内心活动。 3、我要明白这个道理：生活中，只会笑是远远不够的。 自学方法 1、自由读课文，圈出生字新词。 2、默读课文，理清故事的写作顺序。（按起因—经过—结果来划分段落） 3、联系生活，谈谈对“只会笑，是远远不够的”的理解！ 问题我来答 1.小木偶为什么总是笑嘻嘻的？ 2.小木偶遇到了什么麻烦？他的内心是怎么想的？他的表情是怎样的？ 3.小木偶的困难是怎样解决的？谁帮助了他？ 4.从小木偶的遭遇中你认识到什么？ 用学 1、摘录课文中描写人物表情的词语： 2、火眼金睛（辨字组词） 　副（　 　） 怜（　 　） 魔（　 　） 　幅（　 　） 令（　 　） 磨（　 　）　 　 丈（　 　 ） 撒（　　 ）　 狐（　 　） 　杖（ 　　）　 撤（　　 ）　 孤（　 　） 测学 3、词语巧搭配（在括号里填上合适的词语） （　 ）的刻刀　　（　 　）的表情　　　（　 　）的腿 （　 　 ）地逃跑　　（　 　）地挣扎　　（　 　）地问 四、读短文，完成练习。 “小木偶，我把人类所有的表情都送给你。”小女巫说完，又用魔法仗在小木偶的脑袋上点了几下。 现在，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向人们表示同情和关心了。 老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。 1．“人类所有的表情”是指哭、笑、 （至少补写五种） 2.“老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。”这两句话的意思是（ ） A．在生活中，笑是很重要的，是非常美好的。微笑着面对一切，你就会永远快乐。 B.在生活中，笑是很重要的，但不能只会笑。不同的事情会引起我们不同的情感态度，要用真情，用不同的方式去体验生活，面对生活。 3.在你认为能点明中心的句子下面画波浪线。 思学： 我的疑问和收获！ * 我想展示（学词语） 拽 住 毛 茸 茸 一 副 可 怜 魔 杖 龇牙咧嘴 zhuai \ rong / fu \ lian / mo / zi _ lie v 我们想来展示（认读词语） 板着脸 笑嘻嘻 亲热 愤怒 委屈 温柔 龇牙咧嘴 痛苦 嘟嘟囔囔 放声大哭 伤心 生气 着急 可怜巴巴 描写表情的词语 我想试一试 课文先写了老木匠做了一个( )， 并在它的脸上添上了（ ）的表情。 老木匠以为从此小木偶就会永远（ ）； 接着写了小木偶在生活中遇到了一系列 （ ），最后在（ ）的帮助下， 有了（ ）。 小木偶 笑嘻嘻 快乐 遭遇 小巫女 所有的表情 老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。 联系生活实际，想一想，你是如何理解这句话的？ 因为我们的生活不仅有快乐的日子， 还有（ ）的日子，所以只会笑， 那可是远远不够的。 伤心 小木偶拥有了所有的表情,他向警察局走 去…… * * *