12.高尔基和他的儿子.docVIP

12.高尔基和他的儿子教学目标： 1、正确、流利，有感情地朗读课文 2、创设情景，品读语言，体会父子情。 3了解父亲的来信，初步懂得人生的快乐在于付出的道理。4.引入第一段：是呀，他不仅是位伟大的作家，而且还很爱自己的儿子呢！板书：爱抓住“顾不上休息”“一直”“忙着”“各种各样”3.假如你来到这么一个风景优美的海岛上，你会做什么？ 让我们了解一下：儿子有多大?对儿子来说，种这些花很不容易。4.指名朗读，儿子爱（红字出示，2人读，） 5、师引读：千山万水隔不断父子情深，瞧，他虽然只有……但他来到爸爸身边以后，……人间最美的莫过于亲情，儿子从苏联赶到…… 6、走进儿子内心，体会儿子对父亲的爱 “假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈回苏联去了。” 临行前，儿子看着满院新栽的花草，此时，有些花还没有发芽，有些花已经成活了，但还没开花，，儿子小小的心灵一定藏着一个很大很大的愿望，他一定有许许多多的话想要对花儿草儿说，就请你大声地替他说出来吧！ 小结：是呀，儿子留下的不仅仅是鲜花，还留下了对爸爸的一份浓浓爱意，（板书：爱）一份深深的祝福。形容花色彩艳丽，种类繁多。）读着这个词你还想到哪些词意思跟它差不多？（万紫千红.五颜六色.五彩斑斓……） 5、听老师读第一句话，（师读）。读后交流：“听着老师的朗读，你有什么新的发现和感受吗？”学生交流，体会（这段话不仅表现了鲜花的美好，还流露着高尔基的喜爱之