我和提琴.doc

《我和小提琴》说课稿 一、说教材 本节课是六年级第三单元《滔滔多瑙河》中第三课时，主要安排了学唱挪威民歌《我和小提琴》和欣赏《爱尔兰风笛》两部分。 本单元的选材主要是欧洲民间音乐，着眼于欧洲丰富的民歌资源和独特的民族乐器。《瑞士山歌》、《孤独的牧羊人》和《爱尔兰风笛》，从听觉切入，带我们走进欧洲大陆，感受自然风光和民间音乐的纯净之美；《水上音乐》、《戏谑曲》、《e小调小提琴协奏曲》让我们享受不同时期作曲家们的不同风格，同时让学生了解西洋管弦乐队中弦乐、木管乐、打击乐家族主要乐器的音色及表现特点；演唱《幽静的山谷》、《我和小提琴》、《土拨鼠》，感受欧洲民歌的风格；在采集与分享的实践活动中，通过为图片配乐，提高审美情趣，开阔学生音乐视野。 本节课选择的《我和小提琴》是一首八三拍、由弱起乐句组合的挪威民歌。歌曲简短由五个乐句组成，前4句是基本重复的两句，第5句是一个乐句的副歌。 《爱尔兰风笛》不是具体作品的题目，而是一种民族乐器名称。风笛在欧洲拥有众多的流派，这节课主要欣赏爱尔兰风笛与苏格兰风笛的不同音色、不同形制、不同演奏方式，感受他们的不同风格。 本单元课时安排：五课时 第一课时欣赏《瑞士山歌》《孤独的牧羊人》 第二课时学习德国民歌《幽静的山谷》 第三课时欣赏《爱尔兰风笛》学习歌曲《我和小提琴》采集与分享(1) 第四课时欣赏学习歌曲《土拨鼠》了解贝多芬 第五课时欣赏《戏虐曲》、