16课 云南的歌会.ppt

照规矩传歌 歌 会 场 面 第二课时 选取代表性的材料，多角度、多层面的展现文章中心 本文选取了三种场合人们唱歌的情景。 第一个场景 是很常见的自由随意的对调子。 对歌的人们以歌为重，以歌言情，以歌会友。对调子对歌唱者功底、智慧、才华各方面要求很高，带有一种比赛的味道。 歌的内容 以情歌酬和为主，唱讲故事、贯穿古今、引经据典，内容涉猎广博、丰富多彩。 唱歌的方式 或用提问题待解答，或互嘲互赞、随事押韵、循环无端，也可见景生情，即物起兴，用各种丰富的譬喻。 一般的参加者都是功底好的高手。 这个场景所展现的民歌着眼点在歌本身，使读者了解云南民歌的内容广泛、方式灵活、技巧精妙等特点。 第二个场景 是在山路上，女孩子们在风景秀美的山光水色里，怀着悠然的心情，出口自然地唱出的充满淳朴自然本色之美的山歌。 这一场景中，作者用大量笔墨写景，只用寥寥几句写女孩子唱歌。 这个场景所要展现的是山歌生发于生活，与自然浑然一体，丝毫不带有矫情的意味。正是这样美丽的地方，率直质朴的人们才创造出如此淳美的山歌。 本段的侧重点是山歌与民俗民风的水乳交融。 第三个场景 写“金满斗会”，通过写集会的人数的众多、序曲的优美和谐、时间的长久、参加者妆扮的精心、身份的多样等展现集会的盛况。 介绍了集会的由来、传统、方式、目的、歌曲内容的广博、人们的情绪，说明“金满斗会”历史悠久和长盛不衰。 本段的主旨 是透过诗歌本身谈及其历史、影响和前景，其悠久的历史使它具有丰富的文化底蕴；曲调词语的优美已深入人心，成为云南人民文化生活最重要的一部分；人们对它的赤诚热爱、广泛传唱和不断发扬，让我们相信云南的民歌会带着先人的厚望一直唱下去，越来越有生命力。 通过对这三种场景的描述，读者不但了解了云南民歌的全貌，更透过不同的场合、方式、内容，深入地了解、认识了民歌的文化底蕴和发展状况，从而从内心深处被它吸引和感染 欣赏文中富有情致的语言---语言优美，富有情趣 （1）年轻的妇女各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处”，可以看出他们唱歌的地点特别。 （2）忽然出现个毛茸茸的戴胜鸟，矗起头顶花冠，瞪着个油亮亮的眼睛，好像对于唱歌也发生了兴趣，经赶马女孩子一喝，才扑着翅膀掠地飞走。”可以看出戴胜鸟也是具有灵性的。 （3）“马上一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风里不住点头”，花儿在倾听小女孩的歌声，“不住点头”表示对女孩歌声的赞赏。 深入探究文章的重点片段 第2段中“唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。”“多”字在文中是否可有可无？“种种不同方式”具体指的是什么？ “多是情歌酬和”说的是云南对歌以情歌为主但仍有其它内容。在下文其实就有照应——“也唱其他故事”。因为，此处一个“多”字下得准确精当，无可更易，也就是不能删除的！ “种种不同方式 有总领作用.具体包含以下几种对歌方式:见景生情.即物起兴,提问,互嘲到赞. “ 马上一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风里不住点头，总令人疑心那蓝色竟象是有意摹仿天空而成的”。  拟人的修辞，生动写出了报春花随风 摇曳的姿态，和颜色的纯净。 “ 有时面前三五步路旁边，忽然出现个花茸茸的戴胜鸟，矗起头顶花冠，瞪着个油亮亮的眼睛，好像对于唱歌也发生了兴趣，经赶马女孩子一喝，才扑着翅膀掠地飞去。” 动词:矗、瞪 写出了戴胜鸟可爱的外表， 动词：扑、掠、飞展示了鸟飞翔的姿态， 两个叠词：花茸茸 、油亮亮 生动展示了戴胜鸟的漂亮可爱, 也表现出作者对鸟的喜爱。 2.文中描写了一个妇女一脸唱败了三个对手的胜利形象，其中用的动词是： 作用是什么？ 动词：站、理理、拍拍、笑笑、拉着、走过 作用：形象生动地展现出歌者得胜之后轻松愉快的心情，烘托出活波欢快的场面。 3、“赶马女孩的歌唱”是本段的中心，但作者并没有直奔主题，而是—— 首先，写实：为读者画出了一幅充满自然情趣的山野风光然后再自然而然地入题。 其次，为“赶马女孩的歌唱”创设了一个动人的场境。“女孩”生活在其间，性格气质上早已渐染了美好的自然真趣，可谓地灵人杰。（移步换景，视觉、听觉，比喻、拟人） 第三，山鸟或悠扬或质朴的鸣唱，与“赶马女孩的歌唱”交相应和，互为辉映，交织成一片动人的山野田园交响曲。 总之，这些内容既是对“赶马女孩的歌唱”的真实写照，又是对中心的铺垫,还是一种烘托映衬。 比较阅读， 交流讨论课后“研讨与练习”二： 沈从文的两段人物描写在写法上有什么不同？ 你喜欢哪一种？为什么？ 甲．这种年轻女人在昆明附近村子中多的是，性情开朗活泼， 劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙， 穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙， 脚下穿双