19-动物笑谈2016.pptxVIP

19* 动物笑谈康德拉·劳伦兹作者简介康拉德·劳伦兹（1903—1989），奥地利动物行为学家、科普作家。1973年由于对动物行为学研究方面开拓性的成就而获诺贝尔奖，除了在学术上的成就之外，劳伦兹最为人所称道的，是他在动物行为方面的通俗写作，著有《所罗门王的指环》《攻击的秘密》《雁语者》《狗的家世》等。劳伦兹是动物行为学的先驱。《所罗门王的指环》是他的第一部通俗科学著作，脍炙人口，风行全球已经近半个世纪。这本书最为人称道的是他用生花妙笔向一般大众讲述动物故事。这得益于他细心的观察和对动物的真挚感情。他认为要确切描写动物的故事，“你必须和活生生的动物建立亲密关系……如果你对动物没有爱心，不能把动物视为人类的近亲，就别想与动物建立互信的关系，就别想在研究方面有什么重大收获。”正是凭着这种对自然生灵的敬意和同情，他和周围的动物们像一家人一样生活在一起，真正融入他们的种群，甚至不惜为他的野生动物朋友作出巨大的牺牲，所以才能完全无需借助所罗门王的魔戒，便能与动物心灵相通，倾听它们诉说“至美至真的故事”。相关背景整体感知“所罗门王的指环”是一个魔戒，所罗门王戴着它，就能够听懂鸟兽鱼虫的语言。生物学家劳伦兹愿意相信这个传说，他将给世人“谈谈动物的私生活”看成自己的责任，于是他写了一系列科普作品，《所罗门王的指环》是最受欢迎的一部，课文《动物笑谈》恰是其中一个精彩的片段。自主预习【字词梳理】哺乳(bǔ)羞怯(qiè) 障碍(ài)凫（fú）孵出（fū）余晖(huī) 大相径庭(jìnɡ)驯养(xùn)麝香鸭（shè）咒骂(zhòu) 蹒跚(pán shān)雏凫(chú)匍匐（pú fú）嗔怪(chēn) 怪诞(dàn)神采奕奕（yì） 禁锢（gù）鹦鹉（yīng wǔ） 柠檬（níng ） 俯冲（fǔ）初读课文1、课题如何理解？2.读课文，找一找本文的中心句。“动物笑谈”就是谈论和动物有关的趣事、笑话。在研究高等动物的行为时，常常会发生一些趣事，不过逗笑的主角常常不是动物，而是观察者自己。再读课文1、在研究高等动物的行为时，常常会发生一些趣事，说说文中写了几件趣事，用简洁的语言加以概括。1、作者做有关小鸭子的实验。2、在公共场合，为了唤回皇冠大鹦鹉，模仿大鹦鹉的叫声。3、咬掉老教授身上的扣子。4、把鲜艳的毛线缠到门前的柠檬树上。问题探究1、可可由“我”养后有什么变化吗？你从这些变化中读出了什么？ 开始时不敢随意行动，坐在树枝上想飞却不敢飞；后来变得活泼而神采奕奕起来，并且对我恋恋不舍，这是因为“我”对动物的尊重与爱，把它们视为平等的朋友。使它恢复了本来的面貌。2、“老天！这不是可可吗？它的翅膀稳定地动着，不是很清楚的表示它正要去做长途飞行？”这几句话反应了此时“我”怎样的心理？ 一方面为“可可”的飞行感到骄傲，另一方面又对它的即将离去而感到恋恋不舍。3、经历了一番反复的思想斗争后，“我到底还是叫了”，揣摩“我”“叫了”之后的心情。 “叫”一方面表明“我”对鹦鹉可可的依恋之情;另一方面也表明“我”仍然在继续自己的实验，看看能不能改变可可的习惯，但“可可”的表现让我感到欣慰，也说明“我”的付出得到了回报。精读和赏析1、为了研究动物行为，作者有些做法“怪诞不经”，找出富有喜感的描写语句加以赏析。例：“一个有着一大把胡子的大男人，……却完全不露痕迹地藏在深深的草里 ”“屈”、“弯”“低”“爬”等动词描写出作者充当鸭妈妈时的情境和动作，写出其过程的艰辛，表现出作者宽厚仁慈和对动物的爱。“回头偷看”、“大声地学着 ”、“不露痕迹地藏在 ”等描写令当时的情境更加惹人发笑，增加了幽默感。2、从作者身上，我们学到了哪些与动物相相处的方式？ 从中，你得到了怎样的启示？示例一：亲近动物，才能取得动物的信任；示例二：了解动物的习性，才能和动物和谐相处；示例三：用童趣的眼光去看待动物，你会发现动物的美。人类和其他动物一样都是大自然的儿女，动物和人类一样拥有在地球上安定生活的权利，敬畏自然是人类的正确生存态度，人类亲近自然、 与动物友好相处，是地球宜居环境存在的保证。我们每个人都有维护生态平衡的责任和义务。不妄自尊大，不任意胡为，用心地去尊重生命的神圣和权威，是人类的最佳选择。本文的语言，饱含深情而又生动活泼，科学严谨而又不乏幽默，作者的科学精神和高尚的精神境界就蕴含在课文的字里行间，教学中应注重通过反复朗读、反复品味去领悟本文的精髓。语言特色课堂小结课文通过水鸭子实验和黄冠大鹦鹉“可可”的趣事这两件事，讲述了作者专注于动物行为研究，为探求科学真理常常不顾自己的尊严与动物打成一片的故事，表现了作者作为科学工作者忘我的工作精神和极高的专业素养。文章语言诙谐风趣，令人忍俊不禁。THANK YOU