传感器原理及应用-第1章简介.ppt

传感器技术简介 三、传感器技术的应用 传感器在医疗及人体医学上的应用 医用传感器：人体内部温度、血液、呼吸流量、 肿瘤、心音、腔内压力、心脑电波。 传感器与航空及航天 飞行器：控制在预定轨道上。 速度、加速度、飞行距离测量：陀螺仪、阳光传感器、星光传感器、地磁传感器。 周围环境、内部设备监控、本身状态。 传感器技术简介 三、传感器技术的应用 传感器技术的应用遍及各个领域 传感器已渗透到宇宙开发、海洋探测、军事国防、环境保护、资源调查、医学诊断、生物工程、商检质检、甚至文物保护等极其广泛的领域。 毫不夸张地说：几乎每个现代化项目，以至各种复杂工程系统，都离不开各种各样的传感器。 传感器技术在发展经济、推动社会进步方面的重要作用，是十分明显的。 传感技术的发展分为两个方面： ●提高与改善传感器的技术性能； ●寻找新原理、新材料、新工艺及新功能等。 一、改善传感器的性能的技术途径 1、差动技术 差动技术是传感器中普遍采用的技术。它的应用可显著地减小温度变化、电源波动、外界干扰等对传感器精度的影响，抵消了共模误差，减小非线性误差等。不少传感器由于采用了差动技术，还可使灵敏度增大。 传感器技术的发展趋势 EXIT 《传感器原理及应用》 * * * 国家高技术研究发展计划（863计划） 1986年3月，面对世界高技术蓬勃发展、国际竞争日趋激烈的严峻挑战，邓小平同志在王大珩、王淦昌、杨嘉墀和陈芳允四位科学家提出的“关于跟踪研究外国战略性高技术发展的建议”上，做出“此事宜速作决断，不可拖延”的重要批示。在充分论证的基础上，党中央、国务院果断决策，于1986年11月启动实施了“国家高技术研究发展计划，简称863计划”。 国家重点基础研究发展计划（973计划） ?1997年6月4日，原国家科技领导小组第三次会议决定要制定和实施《国家重点基础研究发展规划》，随后由科技部组织实施了“国家重点基础研究发展计划，亦称973计划”。 国家自然科学基金 * 传感器技术 1.1 关于课程学习 学习要求 课程简介与安排计划 1.2 关于传感器技术 传感器技术简介 传感器技术发展 第一章 传感器技术概述（开场锣鼓） 学习要求 课堂要求 听课自由，可以选择不听课自学方式学习，不受歧视。 准时到位，最好不迟到，出勤纳入考核。可以充耳不闻，但勿交头接耳；可以睡觉，但勿打鼾。 可以随时提问、讨论和嘲笑。 作业要求 要求独立完成作业，抄写作业且还不会者，成绩0分。 考核要求 课程地位和作用 课程简介 课程内容与计划安排（教学日历） 课程简介 1、传感器的基本特性 2、各类传统与新型传感器的工作原理与应用 （1）电阻式传感器 （2）电感式传感器 （3）电容式传感器 （4）压电式传感器 （5）磁电（霍尔）式传感器 （6）光电式传感器 （7）温度传感器 （8）半导体式传感器 （9）波与辐射式传感器 （10）数字式传感器（自学） （11）智能式传感器（自学） 课程参考书 1. 传感器与检测技术，胡向东等编著，机械工业出版社，2009 2. 传感器原理及应用，王化祥编著，天津大学出版社，2007 3. 传感技术与应用教程，张洪润等编著，清华大学出版社，2009 4. 传感器原理及应用（项目式教学），于彤编著，机械工业出版社，2008 5. 传感器与测试技术，叶湘滨等编著，国防工业出版社，2007 6. 传感器与检测技术，陈杰、黄鸿编著，高等教育出版社，2003 7. Handbook of Modern Sensors(3rd Edition)，Jacob Fraden，Springer-Verlag,Inc.，2004 8. /chgq/index.htm（课程学习网站） 课程简介 研究对象 传感器技术的基本概念和理论、常用传感器的工作原理和应用技术。 课程性质 课程属于专业基础课，在专业人才培养中具有提高学生相关专业基础理论的认知能力、增强学生从事传感与检测技术研究与应用工作的适应能力和开发创新能力的作用。 课程简介 学习目的与要求 （1）建立传感器技术的整体概念； （2）掌握传感器技术的基本理论、常用传感器的工作原理和应用技术； （3）获得应用传感器设计的基本技能； （4）培养学生进一步学习、研究和应用传感器技术的兴趣； （5）为学习后续课程和独力解决实际问题打下必要的基础。 课程简介 主要考核目标（包括重点及难点） （1）掌握传感器的基本概念和基本特性； （2）掌握常用传感