《东山外国语学校2011年中考思想品德第一轮复习讲学稿72.pptVIP

九年级第三单元考点复习 一、考点感知 二、教材整合 考点关联 第六课： 人民代表大会制度 （制度保障）（考点5） 二、考点分析 3．怎样行使建议权，监督权等政治权利？ ①要在法律允许的范围内正确行使。 ②要实事求是，以事实为依据，如实反映情况。 ③投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报，聚众闹事等方法。 ④依法行使权利时要增强义务观念，自觉履行应尽的义务。 第七课： 2、怎样实现共同富裕？ ① 共同富裕是社会主义的根本原则，实现共同富裕是一个过程。 ②只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动、合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动后富者，才能逐步实现共同富裕。 3、在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容。 第八课： 2.社会主义精神文明建设的作用： （1）社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。 （2）精神文明创建活动的作用：丰富多彩的精神文明创建活动，推动了经济与社会的协调发展，对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。 3.社会主义精神文明建设的内容： （1）思想道德建设——是发展先进文化的重要内容和中心环节。 （2）教育、科学、文化建设——是先进文化建设的基础工程。 4.精神文明建设的根本任务： 提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。 5.我们的行动： （1）弘扬爱国主义精神，为人民服务（核心），集体主义（原则），诚实守信（重点），自觉履行公民基本道德规范（爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献），树立社会主义荣辱观； （2）辨别消极文化并自觉抵制； （3）共同参与精神文明创建活动。 四、本单元相关知识之间的关系： 例：依法治国与精神文明的关系： ①两者相互促进、相辅相成。 ②依法治国→增强全社会的法制意识，知法、守法→减少不文明行为→提高全社会的思想道德水平→有利于精神文明建设； ③精神文明建设→提高思想道德素质→减少不文明行为→增强守法自觉性→依法治国。 25、一天下午，兰兰、小虎、小强三人去公园玩，在路上遇到了几名不三不四的社会青年，强行搜走他们身上的钱，还威胁说：“不许报警，以后每个星期还要交30元钱作为保护费。否则，杀了你们全家。”三人又气又怕，兰兰说：“惹不起，但躲得起，我们想办法凑点钱给他们算了。”小虎说：“我去找些朋友来帮忙，狠狠教训教训这伙烂仔，让我们也解解恨。”小强说：“还是告诉老师，想办法报警吧。” 请对他们三人的看法加以分析，你认为哪种看法最好。 ①兰兰的认为惹不起但躲得起是错误的，是法律意识淡薄的表现，这样会纵容违法犯罪行为，损害自己的合法财产所有权。 ②小虎想找朋友教训教训他们的看法也是错误的，这是违法行为，既不能有效维权，还可能使自己走上违法犯罪的道路。 ③小强打算告诉老师并报警是正确的，是有法律意识的表现，能依法维权，既保护了自己的权利，又能有效制止不法行为。 ④公民应当增强法律意识，依法维权。 (1) ①南京四中学生针对非机动车和行人遵守红绿灯的情况开展调查并给有关部门提出建议这有利于同学们积极参与国家政治生活，积极行使的建议权和监督权，有利于增强社会责任感，增强自身的法律意识，依法规范自身行为。（对自己） ②参与上述活动对减少交通中的违法行为、文明出行，形成示范效应有积极作用，有利于我国依法治国方略的实施，促进社会主义精神文明建设。（对社会） （2）建议A：交管部门制定《路口非机动车和行人管理规则》并加大管理和处罚力度的方法是在积极实施依法治国方略，这有利于依法督促市民遵守交通规则，增强市民的法律素养，从而推动我市文明城市的创建。 建议B：应用先进科技手段研制感应式红绿灯装置在积极实施科教兴国战略。科学技术是第一生产力，能够使我们拥有更加先进的技术来进行交通管理，保障市民的生命健康和安全，从而推动我市文明城市的创建。 建议C：在主要路口形成几个遵守交通规则的“文明路口”示范点是在积极开展精神文明创建活动。有利于形成示范效应，提升市民的思想道德素质和遵守交通规则的自觉性，从而推动我市文明城市的创建。 27.材料一：据报道，因与原单位发生纠纷，离职后的严先生被原单位“人肉搜索”。原单位发布网上“通缉令”，不仅称严先生是“贼”，还公布其身份证号和家庭住址。严先生将单位告上了法庭，法院终审要求该单位登报道歉并赔偿严先生经济损失和精神抚慰金1万余元。此案的审理推动了我国进一步完善网络管理的相关法律法规。 材料二：两会期间，海内外数以亿计网民积极关注。网站开辟专区征集网民建言，广大网民积极参与讨论，大量帖文承载着网络民意潮的意见和建议滚滚而来，一系列民主立法和保障民权的具体举措也不断产生，记录下中国特色社会主义民主政治建设的前进步伐