9.土壤与植物..pptVIP

学习目标： 1.通过探究学习活动，使学生能应用已有的知识和经验对所观察的现象做假设性解释；能提出进行探究活动的大致思路，并作书面计划； 2.通过学习活动，使学生能做控制变量的简单探究性实验，并做实验记录；并能学会做到主动查阅书刊及其他信息源。 3.在学习活动中，使学生喜欢大胆想象；能够参与中长期的科学探究；在活动中愿意合作与交流；能从自然中获得美得体验，并用一定的方式赞美自然美；关心日常生活中的新科技、新事物，关注与科学有关的社会问题。 4.学生通过探究合作学习，知道不同土壤对植物生长的影响不同。 土壤对植物生长有什么作用？ 答：一、固定植物。 二、通过根向植物提供水分和无机盐。 三、为根提供空气。 一、土壤中含有那些无机盐？ 答：土壤中含有氮、磷、钾、钙、铁、锌、铜等无机盐。 达标练习 1．自然界中的一部分 保存在土壤中，土壤中的 是陆生植物生命活动的所需 的主要来源。 2．土壤中提供含氮、 、 、 、 、 、铜等植物生长所需的元素的无机盐，它们在植物的生命活动中起着十分重要的作用。 3．（ ）是“天然的犁”和“改良土壤的能手”。 A．蚂蚁 B．蚯蚓 C．黄牛 4．说一说土壤对植物的意义？ 5．给下面的植物搬家可以吗？把水稻的家搬到沙漠里，可以吗？把花生的家搬到池塘里，可以吗？把小麦的家搬到水田里，可以吗？把地瓜与莲藕的家交换一下，可以吗？ * 茂盛的大树 喜人的西红柿 丰收在望的玉米 茁壮成长的棉花 干旱的玉米 贫瘠土地上的植物 贫瘠的土地 1、不同土壤对同一种植物的生长有什么影响？ 2、怎样设计实验来研究？ 1、相同的条件是什么？ 2、不同的条件是什么？ 沙质土 壤 土 黏质土 （1）都放在阳光下；（2）浇同样多的水（3）植物相同 （土壤不同） 实 验 记 录 最差 最差 黏质土 最好 最好 壤土 居中 居中 沙质土 植物生长情况 植物生长情况预测 土壤种类 研究结果 土壤不同，植物的生长情况也不同，植物适宜在壤土中生长。 土壤对植物的意义 自然界中的一部分水保存在土壤中，土壤中的水是陆生植物生命活动所需水分的主要来源。 土壤中有含氮、磷、钾、钙、铁、锌、铜等植物生长所需元素的无机盐，它们在植物的生命活动中起着十分重要的作用。 植物的每一部分都要呼吸，土壤中必须有一定量的空气来保证根的呼吸。雨后的突然容易硬化板结，人们及时松土，可增加土壤颗粒间的空隙，提高土壤的透气性，使植物得到更多的新鲜空气。 资 卡 料 二、雨后，人们为什么要及时松土？ 答：雨后的土壤容易硬化板结，人们及时松土，可以增加土壤颗粒间的空隙，提高土壤的透气性，使植物得到更多的新鲜空气。 水 水 水分 锌 磷 钾 钙 铁 B 答：不可以。如果给它们这样搬家的话，它们就会死亡。不同的植物生长需要不同的土壤，把植物生长所需的条件改变了，植物就会死亡。 *