第一节 《物质的溶解》教案.docVIP

物质的溶解 （第一课时：物质在水中的分散） 一、教学设计说明 本课时内容与生活实际紧密相连，所以课前布置收集日常生活中的分散事例及用途。但本课时概念较多，学生一下子不能全部理解。所以应分清学生的“已知”和“未知”，把课程内容和自己的认知结构联系促使产生积极学习效果。本课时实验探究较多，这方面有利于提高学生的学习兴趣，但也对实验操作技能提出了更高要求。在实验时，要引导学生注意观察现象的变化，最终的特征，从而的得出三液的概念，乳化等。从分子或离子分散的角度认识溶解过程很抽象，设计了图片和视频，变的直观化了，容易接受了。本课时要注重从实际到理论再回到实践。 二、教学目标 （一）知识与技能: 1．了解物质的分散现象。 2．掌握溶液的概念和特征。了解悬浊液、乳浊液的特征。 2．了解乳化作用的原理及生活中常见的现象及应用价值。 （二）过程和方法 1、通过探究活动，培养观察、归纳、类比的能力和利用实验认识物质变化的方法。 2、以几种物质分散于水中：实验探究分散形式→三液的概念→应用 （三）情感态度与价值观 1.让学生知道时刻应细心观察，就会发现很多有趣的现象，认识化学的精彩。 2. 培养学生良好的实验习惯，养成积极探索的科学精神。 三、重点及难点 重点：溶液的基本特征；认识乳化现象及其在生活中的应用。 难点：微观上理解物质的溶解过程。 四、