中学物理教学法考核要求、内容和考核方式简析.docVIP

中学物理教学法考核要求、内容要点和考核方式 一、考核要求 1、知道中学物理教学法课程的性质、对象、地位、目的任务、学习要求，认识中学教育的目的和任务，正确理解素质教育的内涵和要求，以及中学物理教育的目标。从知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观三个维度，正确理解和认识中学物理教育的目标，并明确实现中学物理教学的目的和任务，应注意的问题。 2、知道课程的涵义、学校课程的形态、现代课程理论的基本框架和编制，知道物理课程与物理科学的联系和区别以及决定物理课程的因素，认识物理课程的价值，了解物理课程改革的背景和以往物理课程的不足，理解物理新课程的基本理念、目标和要求。 3、认识开展物理教学心理分析的意义和内容，了解中学生学习的一般心理特征，理解中学生物理学习的兴趣特征和思维特征，知道影响物理课堂教学效果的心理因素 4、知道教学过程的本质、教学过程的因素及其相互关系，明确物理教学的特点，通过典型案例的分析，理解和掌握物理教学原则。 5、认识正确的选择和运用教学方法重要性，知道近代史上教学方法的两种流派及其对我国中学物理教学产生的影响，通过典型案例的分析，理解中学物理常用教学方法的含义和要求，并能在试讲中体现物理教学方法的综合运用。 6、了解测量与评价的概念以及中学物理教学测量的特点，明确中学物理测量与评价的内容和方法，掌握编制物理测验的基本步骤，知道测量数据的初步处理方法。能从信度、效度、难度和区分度等方面对一个测验的质量进行分析与评价，明确对物理教师的评价内容及应注意的问题。知道如何进行物理观摩课的评议。 7、知道什么是物理实验及其特点，知道在物理学的研究中运用实验的目的及在物理教学中运用实验的目的。理解物理教学为什么必须以实验为基础？知道物理教学中的实验分类及各类实验在教学中的功能，掌握演示实验的教学要求及在演示实验教学中加强对学生的观察指导策略，掌握学生分组实验的教学过程及教学要求。 8、知道什么是物理概念，认识物理概念教学的重要性，认识物理概念的特点，掌握基本物理概念的教学要求，了解中学生学习物理概念时常见的问题，能够举例说明中学物理概念教学中建立概念的方法，掌握物理概念教学的基本环节。 9、知道什么是物理规律及物理概念和物理规律的区别和联系，认识物理规律教学的重要性，认识物理规律的特点，掌握重点物理规律的教学要求，了解中学生学习物理规律时常见问题，掌握物理规律教学的一般过程。 10、知道什么是物理练习，认识物理练习在物理教学中的作用，知道常见的物理练习形式，明确物理练习教学的要求，掌握物理习题课教学的一般过程，了解物理练习教学中应注意的问题。 11、认识物理复习的作用，知道物理复习的种类，了解物理复习的方法，掌握物理复习的教学。 12、知道什么是教材，认识在新课程背景下教材的功能，认识分析教材的目的和意义，知道分析教材的依据，明确教材编写的指导思想和意图，初步掌握分析教材的基本方法，知道对教材进行整体分析时应该从哪几方面入手及如何对教材进行章节分析 13、知道什么是备课，认识和理解备课在教学中的作用，认识和理解教师备课的内容，知道如何制定学年或学期教学工作计划，知道如何制定课时教学计划方案，知道说课是一种常见的教研形式，了解说课内容和要求。 二、内容要点 绪论和第一章中学物理教学的目的和任务复习要点 （一）本课程的性质和地位、目的、内容、学习方法、学习要求 1．本课程的性质和地位 性质：综合性、实践性、发展性、边缘学科 对象：中学物理教学过程的规律和实践 地位：高等师范院校物理专业学生必修的一门专业基础课 2．本课程的目的 初步掌握物理教学的一般规律和方法 进行教学技能的综合训练 为顺利从事中学物理的教学和研究，不断提高物理教学质量打好基础 3．本课程的内容 主要包括四部分内容：中学物理教学概论；中学物理教材分析与研究；中学物理教学技能训练（实验技能）；教学见习和试教（教育实习） 4．怎样学好本课程 要转变角色 要有扎实的物理专业知识 要掌握教育学、心里学的基本理论 要实践 要关心国内、外中学物理教学的动态 要不断的进行反思和总结 5．学习要求 多阅读 要记笔记 要完成一定的实践性作业 （二）中学物理教学目的和任务 1、中学教育的性质和任务 （1）教育的目的：培养全面发展的人为目的 问题1：教育的基本职能是什么？培养人 问题2：教育应该培养什么样的人？培养既能适应或应对社会又能对社会做出贡献的人 问题3：这样的人应具有什么样的特征呢？ 从教育的角度，这样的人应该学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。 学会认知：掌握认识的手段即学会学习。 学会做事：即学会在一定环境中工作。 学会共同生活：认识自己、理解他人、保护环境、合作共事、共同发展。 学会生存：即形成一种独立自主的富有批判精神的思想意识和判断能力。 从社会的