2015-2016(下) 高三语文综合试题 09. (17 ).doc

嫩江高中2015-2016高三学年上学期第四次周周考 语文试题 命题人：刘忠 考试时间 2015.09. 时间150分钟 总分150分 第I卷（）一、现代文阅读（9分，每小题3分） 下列表述，不符合原文意思的一项是根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是二古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成47题。 B．刘温叟唯才是举，公正无私。他负责科举时，有人诬陷，皇帝怒将其录取进士中的十二人免职；但后来的事实证明，这十二个人都是有才华的。 C．刘温叟正直廉洁，抵制腐败。御史府的规矩，每月赏给公用茶，御史中丞得钱一万，公用不足可以用罚物补充，刘温叟对中丞不满，因而不取用。 D．刘温叟清廉传家，受到嘉奖。他的儿子被罢官待选，因家贫到朝廷请求审查劳绩； 朝廷免除其子待选作为厚恩，并将他提升为太子右赞善大夫。 7．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。分 (1) 臣所以呵导而过者，欲示众以陛下非时不登楼也。（5分） (2) 太宗愀然，召宰相语其事，且言当今大臣罕有其比。（5分） ????（二）古代诗歌阅读（11分）? 阅读下面这首诗，完成8—9题 长江万里图 【明】杨基 我家岷山①更西住。正是岷江发源处。 三巴春霁雪初消, 百折千回向东去。 江水东流万里长， 人今漂泊尚他乡。 烟波草色时牵恨， 风雨猿声欲断肠。 【注】①杨基原籍蜀中，因仕江左而定居吴中。当时官场黑暗，仕途波折，诗人经历颇为坎坷，于是写此题画诗。②岷山：位于四川西北部。 8.这首诗表达了诗人怎样的思想感情，请简要分析。（5分） _______________________________________________________________________ 9．这首诗运用了怎样的抒情手法?请结合具体诗句加以分析。（6分） ______________________________________________________________________ （三）名篇名句默写（6分） 10．补写出下列句子中的空缺部分。 (1) 屈原在《离骚》中声明“___________，__________”，表达了自己宁可遭遇速死，或者流放，也绝不忍心同流合污，与丑恶相随的心志。 (2) 韩愈在他的散文名篇《师说》中表达了从师的重要性，并提出了择师的标准，其中明确择师标准的两句话是“___________，____________”。 (3)王安石在《登飞来峰》中表现出一个政治改革家高瞻远瞩的思想境界和豪迈气概的名句是“___________，___________”。 四、实用类文本阅读（25分） 12.阅读下面的文字，完成(1)一(4)题。（25分） 承认自己是“神经病”的章太炎 光绪二十九年(1903)，上海大同书局出版了一本名为《革命军》的小册子，作者为年仅十八岁的青年邹容，书前并有章太炎作序。由于此书宣扬反清思想，向来鼓吹反清革命的《苏报》特地刊文介绍，并获得广大回响。然而对清政府来说，此举不啻叛国行为，于是派员前往逮捕邹、章二人。 据章太炎于坐牢期满出狱、东渡日本后所撰的《邹容传》记述，当时他正在整理学社事务，且“志在流血”，所以不肯离去，坐等巡捕前来捉拿。而邹容原本已从后门逃跑，躲在一英国传教士住所，但听说章太炎被捕下狱，立刻到衙门自首。 后来，这对忘年之交以平民的身份与清政府在上海租界法庭当庭对质，痛斥朝廷的腐败。虽然清政府想以“毁谤朝廷”“大逆不道”“图谋不轨”的罪名将他们凌迟处死，但在强大舆论的压力与租界当局的干预下，只得分别判处邹、章二人两年及三年徒刑。审讯结束后，章太炎与邹容被送回牢房，不想沿路观者如堵，章太炎见状，即高声吟道：“风吹枷锁满城香，都市争看员外郎。”回到牢里，他还与邹容互吟诗相赠。不久，邹容因无法适应狱中恶劣的环境而病逝，章太炎则刑满出狱，继续从事革命活动。 袁世凯窃取大总统宝座后，曾聘章为总统府高等顾问。章太炎看出袁有称帝野心，拟效方孝孺故事，执丧杖，穿麻衣，痛哭于国门，以哀共和之将亡，为同人所劝阻。然而“章疯子”的名声，由此传开。 章太炎就是这样喜欢特立独行，当听到有人说他是“疯子”和“神经病”时，他非但不以为忤，还赞成对方