《作文讲评：2011·11·222.pptVIP

作文讲评：2011·11·22 金 制 中考一类文评分标准：一类卷(43-50分) A.内容：切合题意 思想健康 中心突出 内容充实 感情真切 B.语言：语言顺畅 没有语病 C.篇章：结构完整 条理清楚 评分细则： ①立意深、构思巧、语言生动形象的，评满分;具备其中两项条件的，评一类上(48-49分) ②具备其中一项条件的，评一类中(46-47分)。 ③具备ABC三项条件的，评一类下(43-45分)。 二类卷(35-42分) A.内容：切合题意 思想健康 中心明确 内容具体 感情真实 B.语言：语言通顺 偶有语病 C.篇章：结构完整 条理较清楚 评分细则： 以38分为基准分，适当浮动： ①具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。 ②具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分。 ③具备ABC三项条件的，酌情加分;或材料新鲜，或立意新颖，或结构新巧，可评为二类上。 三类卷(27-34分) A.内容：基本合题意 中心尚明确 内容尚具体 感受尚真实 B.语言：语言尚通顺 语病不多 C.篇章：条理尚清楚 能分段 评分细则： 以30分为基准分，适当浮动： ①基本具备ABC三项条件的，获得基准分;, ②其中B项较好的，酌情加分; ③另有某些缺点的，酌情减分。 四类卷(18-26分) A.内容：偏离题意 中心欠明确 内容不具体 B.语言：语言不通顺 语病较多 C.篇章：条理不清楚 评分细则： 以22分为基准分，适当浮动： ①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分; ②另两项较好的，酌情加分; ③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。 五类卷(0-17分) A.内容：文不对题 不知所云 B.语言：语病严重 文理不通 C.篇章：结构混乱 不能完篇 评分细则： 以13分为基准分，适当浮动: ①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分;②其他两项尚好，酌情加分; ③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。 上次作文题 2011河北唐山中考作文 请以“告别”为话题，写一篇文章 上次作文题 2011年河南中考作文题 　　任选一题作文： 　　(1)题目：怀念 的日子 (2)阅读下面材料，然后作文。 　　记者问姚明：你最希望和哪个后卫合作？ 　　姚明：这个名单很长很长，有时候你不能挑你希望的东西，你得去适应你自己可以拥有的东西。 　　要求： 　　①自选角度作文，题目自拟。 ②除诗歌外，文体不限，600字左右。 说说我们作文的得与失 内容如何？ 比如拟题，开头、收尾，中心，感情。 语言如何？规范性，优美程度，个性化。 篇章如何？结构，条理的情况。 书写如何？文面，字体。 我们有这样出色的题目！ 《怀念柳絮纷飞的日子》 《怀念和朋友在一起的日子》 《怀念童年纯真的日子》 《怀念绿荫下的日子》 《再见，我的课外书》 《我们在告别之前分离》 《怀念那阳光灿烂的日子》 《怀念和你们在一起的日子》 《怀念曾经的日子》 我们有这样出色的题目！ 《昭君，就此别过》 《怀念那“放任”的日子》 《告别稚嫩的童年》 《告别夕阳的余晖》 《怀念有你的日子》 《怀念与您在一起的日子》 这么好的开头！！ 记忆中的一切都总是那么美好，也许正是它们已不可能再次被看到的缘故，人们格外地依恋着过往，甚至多于未来。--- 柳絮，在微风中起舞，在无边的思念中，纷飞着我儿时的记忆。--- 阳光穿透了厚实的林荫，沐浴在我们每一个人纯洁的心灵上，柔柔的，暖暖的。 当我筛选掉儿时的快乐，转身发现一段透着悲伤的记忆在我心里浮现。---- 这么好的开头！！ 到初三了！ 渐渐地，天气转凉了，斑斓的生活变得单调，风，吹走了欢笑，吹来了寂寞，那些纯真的笑脸，那些快乐的嬉戏注定要走进相册，随着尘封的记忆变黄。不管愿不愿意，我都被岁月推进了初三。--- “等待着下课，等待着放学，等待着游戏的童年……”歌声在耳边轻响，记忆的碎片却在翻飞，童年往事的记忆闸门缓缓开启。 这么好的开头！！ 每次送别时，总想陪伴着友人走进客舍，像唐代诗人那般叫上一壶酒，点上几碟菜，在四周翠绿中“一杯一杯复一杯，二人对酌山花开。”可每次都是来也匆匆去也匆匆，总也无法如愿以偿。与唐人相比，我们总是少了一份旷达，一份恬淡，一份缠绵。 怀念，犹如一部怀旧的电影，轻轻地震憾着我的心灵；怀念，犹如彩色的梦境，载满错综复杂的心情，然而我对童年的怀念尤为强烈。---- 这么好的开头！！ “汉家秦地月，流影照明妃。一上玉关道，天涯去不归。” 我牢牢地抓着倔强的尾巴，不让它离我而去。我使出浑身解数，试图挽留住它。但不知为什么，它仍然向彼岸漂去，就好像一艘无人掌舵的船，驶向