六年级数学上册3 分数除法1.分数除法课件.ppt

复习导入 根据算式30×25=750写出两道除法算式。 探究分数除法的意义 1.每盒水果糖重100ｇ，3盒重有多少ｇ？ 分数除法的意义 分数除法是分数乘法的逆运算，分数除法的意义和整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。 复习导入 口算 4 1 5 2 × = 2 5 3 10 × 1 5 = 3 50 5 4 × 1 10 = 1 8 9 8 × 4 3 = 3 2 750÷30=25 750÷25=30 整数除法的意义是什么？ 已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。 一、复习导入 说出下面各数的倒数。 4 5 1 7 3 5 11 1 4 1 5 11 5 1 3 7 100×3=300（g) ２.怎样改编成用除法计算的问题呢？ 改编并列式： （1）3盒同样的水果糖重300g，每盒水果糖重多少g？ （2）有同样的水果糖若干盒共300g，每盒水果糖重100g，有几盒这样的水果糖？ （1）300÷3=100(g) （2）300÷100=3(盒） 3.如果将100g改写成分数 1 10 kg，那么这两个问题相对应的算式会是怎样的呢？ 1 10 × 3 = 3 10 (kg) 3 10 ÷3= 1 10 (kg） 3 10 ÷ 1 10 =3（盒） 二、教学例1 分数除以整数 把一张纸的 平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？ 5 4 2. 请看上面的问题，和我们以前学过的什么知识有关系？怎样列式？ 问题：1. 你能用阴影表示出这张纸的 吗？ 5 4 3. 借助手中的学具，折一折，画一画，表示出 ÷2 的意义。 5 4 （一）引入情境，探究新知 问题：1. 用算式表示出刚才折或画的过程。 2. 结合画好的图，说说你的计算过程。 把一张纸的 平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？ 5 4 5 4 ÷2＝ ＝ 5 4÷2 5 2 5 4 ÷2＝ × ＝ ＝ 5 2 5 4 2 1 10 4 二、教学例1 分数除以整数 （一）引入情境，探究新知 （二）自主操作，深入理解 你能发现什么规律？ 把一张纸的 平均分成3份，每份是这张纸的几分之几？ 5 4 二、教学例1 分数除以整数 分数除以一个整数（0除外），等于分数乘以这个数的倒数。 计算下面各题。 （三）巩固练习 10 9 ÷3＝ × ＝ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 9 10 1 3 3 10 8 3 ÷2＝ × ＝ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 3 8 1 2 3 16 二、教学例1 分数除以整数