切线的判定课件精选.ppt

直线与圆的位置关系 欢迎指导 * 切线的判定 教学目标 教学设计 练 习 小结与作业 教学目标： 1 使学生掌握切线的判定定理，并能初步运用它解决有关问题 2 通过判定定理的学习，培养学生观察，分析，归纳问题的能力。 3 通过学生自己实践发现定理，培养学生学习的主动性和积极性。 教学重点和难点 重点：切线的判定定理 难点：定理运用中辅助线的添加方法。 返回 【温故知新】： 直线和圆分别有哪些位置关系？分别说出他们的定义和判定方法。 如果圆O的半径为r，圆心到直线l的距离为d，那么 （1）直线l与圆O相离 （2）直线l和圆O相切 （3）直线l与圆O相交 dr d=r dr 小练习： 1， 已知圆的直径为13厘米，一条直线与圆心的距离 分别等于（1）5厘米 （2）6.5厘米 （3）13厘米，那么直线和圆的位置关系？ A B 2，说出下列图中直线AB与圆O的位置关系，并说明理由。 O C A B r ┐ o A B C r D AO平分∠BAC OD为半径 OD垂直AC与D 【探究发现】 问题1，已知圆O上一点A，怎样根据圆的切线定义过点A作圆O的切线？（学生自己动手完成） 问题2，观察你所画的切线，对圆的半径OA来说，这条切线应该具有哪两个特征？ 问题3，如果一条直线符合了上面两个特征，这条直线是不是圆的切线？为什么？请你总结这一规律。 1、过半经OA的外端点A 2、OA⊥直线l 切线的判定定理： 经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线。 判定直线是圆的切线的方法可归结为 (1）直线与圆只有唯一的公共点; （2）圆心到一条直线的距离等于半径，这条直线是圆的切线; （3）过半径的外端并且与半径垂直的直线与圆相切. 问题四: 判定一条直线是圆的切线,你会有多少种方法? 【实践强化】 例1：已知直线AB经过圆O上的点C， 并且OA=OB,CA=CB， 求证：直线AB是圆O的切线。 B O A C 总结：要证明某一直线是圆的切线时，如果已知直线经过圆上某一点，则常常作出过这一点的半径，再证明直线垂直于这条半径。 例二：如图，AB是圆O的直径，AC垂直于l, BD垂直 于l, C，D为垂足，且AC+BD=AB. 求证：直线l于圆O相切。 分析：已知条件中未给出直线l与圆 的公共点，因此需要考虑圆心到直 线的距离是否等于半径，从而想到 添加辅助线，OE垂直于E。 E 【达标练习】： 1、下列说法正确的是（ ） ? （A）若直线与圆有一个交点则直线是圆的切线 ? （B）经过半径的外端的直线是圆的切线 ? （C）和半径垂直的直线是圆的切线 ? （D）经过圆心且垂直于切线的直线，必经过切点 2、若CD是⊙O的切线，要判定AB⊥CD，还需要添加的条件是（ ） （A）AB经过圆心O????????????（B）AB是直径 （C）AB是直径，B是切点?????? （D）AB是直线，B是切点 D C 3、下列直线，是圆的切线是（ ） ? （A）经过半径外端的直线??????? （B）垂直于半径的直线 ? （C）与圆有公共点的直线??? （D）圆心到它的距离等于这个圆的半径长的直线 D 【巩固提高】：课本49页 1，2，3，4 【小结】： 判定直线是圆的切线的方法可归结为 (1）直线与圆只有唯一的公共点; （2）圆心到一条直线的距离等于半径，这条直线是圆的切线; （3）过半径的外端并且与半径垂直的直线与圆相切 作业：课本P55. 7. 13. 课外练习；练习册一，二 *