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第三章 知识与发展： 科学技术的生产力功能 一 历史考察：科学中心与经济中心转移 的相关性 二 理论分析：科学技术的生产力功能 三 实证研究：知识差距与发展瓶颈 四 知识与创新：从传统观点到现代认识 历史考察：科学中心与经济中心的转移 1 科学中心的转移 意大利（1504－1610） 英 国（1660－1830） 法国（1770－1830） 德 国（1875－1920） 美 国（1920－ ） 存在世界科学中心；科学中心是变化的。 2 经济中心的转移 英国 → 德国 → 美国 经济中心转移与科学中心转移有正 相关。 英国的产业革命 16世纪中叶欧洲大陆先进。战争、分裂等，给英国以赶超的机会。专利制度的作用。 1662，“皇家学会”。群众团体的学术与科普活动引发了英国的科学革命。 1687，牛顿《自然哲学的数学原理》。成为英国科学革命理论的顶峰。实现了近代科学的第一次重大综合。 英国的产业革命 前奏：18世纪上半叶飞梭，1764年珍妮纺车，1790年推广，成了工业革命火种，1768年“水力纺纱机”，工厂制度诞生。 蒸汽机：瓦特18世纪80年代成功改进，企业家支持下1785年开始生产。改变了整个工业的面貌和社会生活的面貌。 传播：19世纪初英国产业革命达高潮。以后法、德、美、日等国，陆续发生。 德国的产业革命 科技与教育结合，科研与生产结合，使得德国成为世界的科技和经济的中心。 靠培育人才与科学研究事业启动。 1830年，英国产业革命达到高潮时期，德国还是个落后的农业国。一批科学家学成回国,开创了德国科学繁荣的历史新时期。如数学家雅各比、高斯，物理学家欧姆，化学家李比希。 李比希与德国的化学 学成回国，发展了农业急需的肥料技术和有机化学，首创肥料业，通过煤化学的研究建立了德国的煤化学工业。他获得“德国化学之父”的光荣称号。他还是著名的教育家，培养了很多优秀化学家，其中有凯库勒、霍夫曼等。 合成染料 英国从殖民地获天然染料，德国只好搞合成染料；大力发展煤焦油工业，靠创新打开突破口。1871德国煤化工技术世界之首；1873年德国产量、质量都超过英国；1900年仅合成染料就创汇一亿多马克；1913年，德国的染料占世界80％。带动了纺织（合成纤维）、制药、油漆和合成橡胶，迅速形成几十亿马克的煤化学工业。带动了酸碱、造纸等。 1830年德国出现科学革命高潮，1875年科技中心转移到德国，1895年世界经济重心由英国转移到德国。德国用了40多年的时间（1860—1900）完成了英国100多年事业，实现了工业化。科研走在生产前面的客观规律，得到充分体现。 美国的产业革命 南北结束，美国发动了产业革命，继承英、德经验，发展了一批先导产业： ①铁路电讯先行。 ②重点发展农业和轻工业；赠地大学（1862年--Morill Act）。 ③托拉斯，整体上提高了效益、竞争力。 ④重视信息利用。 走上工业创新之路（1850） 宪法鼓励创新。 电力技术，使美后来居上；1882年爱迪生第一个发电厂。1886年交流发电厂。电气化热潮，第二次技术革命。 大规模生产方式，元部件标准化、系列化生产。管理科学。福特生产线。 完成和完善了欧洲的钢铁、（石油）化工、电力三大技术，完成和发展了汽车、飞机和无线电三大技术。 1860年以前，美国还处在殖民地的经济萧条状态。1860—1890年，通过工业技术革命、创新，使产值上升了9倍。1880年，它已是西方的第二经济大国；1900年，人均收入超过欧洲，1913年黄金储量到达70％，成为世界经济的霸主。 结论： 相关性是存在的 相关由可能变为现实需要一定的条件 理论分析：科学技术的生产力功能 1、科学技术是生产力的理论根据 （1）科学技术渗透在生产力的各个要素之中，可以物化为现实的生产力。科学技术的进步促进着生产力诸要素的变革，导致社会生产力的内涵性增长。 观念的生产力→潜在的生产力→现实的生产力  2 科学技术成为第一生产力 的必要条件 “第一” 的涵义：主导的、决定性的。 条件： 1）科学、技术与生产相互作用方式的根本性变化 科学的明显超前性，由被动地为生产服务，转变到主动为生产开辟新的发展道路。 2）科学、技术与生产紧密结合机制的形成 潜在的生产力能够迅速地转化为现实的生产力，需要建立有效的机制 3）社会生产与社会生产者的广泛知识化 知识社会，智力资源的突出重要性. 3 科教兴国 是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持以教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科学文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素