《参考教育科研课题设计案例分析上课.pptVIP

* 立意宜深不宜浅。从纷繁复杂的教育现象和变化莫测的教学情境中发现和提出有意义的课题并进行从特殊到一般的提炼，逐层深人挖掘问题，认识不能肤浅。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * 角度宜宽不宜窄。广泛地占有资料，对问题进行多角度分析，旁征博引，并把握其内在的联系。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * 中心宜集不宜散。要突出问题的中心和主要方面，突出聚焦点，不能面面俱到。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * 领域宜熟不宜生。选题不要超过自己力所能及的范围，要“取熟避生”，即是要选择自己比较熟悉且有一定基础的问题当课题。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * 见地宜新不宜旧。提出新的问题、新的可能性，或从新的角度来看待旧的问题，获得突破性进展，或展示新的见地，不能人云亦云，简单地重复别人的研究，或简单的经验堆积。结论要有新的指导意义。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * （一）课题名称 好的题目是能准确反映研究的对象和核心概念。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * 要素： 对象（小学生、中学生、初中生、大学生、某某学校、某某学科…） 核心概念：（校园文化建设、自主学习、课程体系建设……） 其他必要限定词： 范围（深圳市、福田区、某某学校） 背景（新课程改革、网络环境、农村城市化进程……） 研究方法（实验研究、比较研究、调查研究、行动研究……） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * 题目表述应－简明、具体、新颖、醒目 尽可能直接或间接反映出－ 多媒体教学 对 差生 提高学习成绩的作用 研究因素（问题） 研究对象（范围） 研究效应(方法) 　农村中学　　办学特色形成　的　 实践研究 　 初一　　生物自学辅导教学　的　实验研究 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * 举例： 农村城市化进程中原村办小学 校园文化建设研究 网络环境下 小学生 养成教育 的 行动研究 以行动研究项目推进区域教育科研工作的实践研究 福田区中小学教师心理健康干预研究 深圳市海滨中学不同学生群体心理特点与对策研究 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * 存在的问题： （1）要素残缺导致题目过大、研究内容模糊。 中小学人事制度的研究 教师心理健康研究 科学教育实验研究 分层教学方法探析 德育在语文教学中的渗透 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET