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超重与失重 一．背景和教学任务简介： 执教学校性质：民本中学 班级学生实际状况：学生为10个班级之中的平行班 学生学习任务简介： 超重与失重是高中阶段的重点知识，所以一定要学生清楚物体处于出于何种运动状态取决于受力方向，本节课本着要渗透民族精神的学生探究的课程，改变传统的灌输式教学，让学生通过现实的实验现象自我分析原因，达到日后清楚解题的目的 二．教学目标： 知识目标： 了解超重和失重现象 运用牛顿第二定律研究超重和失重的原因。 能力目标： 培养学生运用牛顿第二定律分析和解决问题的能力。 德育目标： 渗透的思想，激发学生的学习热情。 教学重点： 超重和失重的实质 教学难点： 超重失重在实际解题中的应用 四．教学流程图 说明： 问题1：体重计示数为什么发生改变？ 问题2：神舟7号宇航员心理和生理上会有什么感觉呢？ 五，学习资源和器材准备 多媒体电脑，投影仪，体重计，弹簧秤，钩码 六．案例实录 新课N`的大小，以后我们可以选放在测力计上的物体为研究对象，物体所受的支持力大小就等于测力计的示数 本课要突出重点超重和失重，所以将课前需要阐述的知识点引导学生探究出来