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数学练习与题组的设计和训练 越秀区教育发展中心数学科 冼德载 * * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 数学练习与 题组练习的设计与训练 数学问题的基本内涵 数学题组与解决问题能力 数学题组练习的特征与功能 数学题组练习的设计与训练 五. 课堂教学中的组合训练 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 数学问题 数学知识 数学能力 认知层次 数学问题的基本内涵 一个数学问题，既蕴涵了一定的数学知识，又体现了 必要的数学能力，同时也反映了认知层次上的差异。 当一个数学问题有了现实背景时，也就成了生活中的 问题。这时除了数学的认知外，对生活的认识以及对数学 信息的阅读，同样成了问题解决的关键。 1.事实性知识与基本技能 2.理解知识 3.运用规则 4.解决问题 数感、符号感、 空间概念、统计观念、 应用意识、推理能力 数与代数 几何与图形 概率与