人教版六年级上册一单元山中访友教学设计_371794.docVIP

课题 1、山中访友 课时 两课时 备课人 孙淑荣 单位 亚东第一小学 课前 预习 及 教学 准备 课前预习： 这是一篇略读课文，可以让学生自主讨论学习本文，指导学生反复朗读，通过朗读来理解文章内容，体会作者的感情。 教学准备： 教学课件。 第 一 课 时 教 学 目 标 1、有感情地朗读课文，感知内容，了解作者所访之“友”。 2、抓住重点词语，理清思路，理解本文新奇的构思。 3、展开想像，感受作者的心境，体会作者所表达的感情。 4、热爱自然，热爱生活。 教学 重点 难点 　　感知内容，理清思路，反复诵读，体会作者的感情。学习作者运用比喻、拟人、排比、想象的表达的方法是本课教学的重点。 　　难点是引导学生在有感情地读课文中感受作者所描写的境界，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。 教 学 过 程 修 改 建 议 　　 　　一、创设悬念，揭示课题 　　１．同学们平时都有哪些朋友？会去探访你的好朋友吗？ 　　２．今天我们一起来学一篇跟朋友有关的特殊的文章，文中的作者要探访的朋友到底是谁呢？ 　　３．出示课题《山中访友》，学生读题。 　　４．让我们跟随作者一起探访他的好朋友。 　　【质疑导入， 激发学生主动获