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请用漏斗法设计一道调查问卷题 篇一：下面是调查问卷中的一道题目 下面是调查问卷中的一道题目,其违背了调查问卷题目编写的()规范. 老师评价你学习 1、 下面是调查问卷中的一道题目，其违背了调查问卷题目编写的( )规范。老师评价你学习的主要方式是( )。 (1分) 提供的选项没有涵盖问题答案的所有内容 2、 适用于开展以教师讲授和课堂演示为主的教学环境是( )。 (1分)多媒体教室环境 3、 在课堂教学时，王老师设计了多个游戏活动来提高学生的参与性，可在第一个活动时由于学生对游戏规则不熟悉导致耗时过长，此时王老师最应该（ ）。 (1分) 适当调整接下来的游戏活动内容，确保教学进度 4、 想在Baidu网站上快速而又准确地找出“红楼梦”的主题曲，最合适的方法是（ ）。 (1 进入百度首页，导航条中选择“MP 3”，输入关键字为“红楼梦主题曲”，选中“全部音乐” 5、 李华同学在两次数学考试中都得了76分，但第一次考试在班上的排名是14，第二次考试在班上的排名是第6，因此李老师认为李华比原来进步了，在这里李老师对李华的判断是综合考虑了（ ）。 (1分) 绝对评价和相对评价 6、 王老师所在的学校每到学期末，都会采取学生评教的方式对老师进行学年度考核，作为评判老师的一部分。以下有关学生评教的观点，哪个是不正确的？（ ） (1分) 学生是未成年人，经常凭感情评选教师，因此不能相信学生评教的数据 7、 在下面的描述中同时用到了形成性评价和总结性评价的为（ ）。 (1分) 平时表现综合评定与期末考试成绩相结合的评价方式 8、 关于师生交流，下列正确的做法为（ ） 。 (1分) 李老师非常乐于帮助同学们，在业余时间经常为学习困难的同学进行个别辅导 9、 在选择教学媒体时，以下无须考虑的因素是（ ）。 (1分) 使用何种媒体最能支持教学评价的开展 10、 下列是李老师参加教育技术培训课程后对教育技术研究范畴的一些总结，其中不正确的是（ ）。 (1分) 如何有效地进行课堂管理，如何有效地管理教学的信息、教学的资源等，这属于教育技术的开发范畴 篇二：指导课《调查问卷的设计》教案 调查问卷的设计 ——综合实践方法指导课教学设计 西区小学 欧倩霞 一、教学目标： 【知识与技能】 1、了解常见调查问卷的一般结构 2、能设计简单的调查问卷 【过程与方法】 由学生对调查问卷的了解，从而引入本节课的主题，然后对调查问卷的基本结构进行介绍，进一步阐述了如何设计一个规范的调查问卷以及问题设计需要注意的问题，最后让学生动手设计一份调查问卷。 【情感态度与价值观】 通过调查问卷的介绍和设计练习，让学生认识到问卷调查法在综合实践活动中的重要性，锻炼在日常生活当中解决实际问题的能力 二、教学重点与难点 【教学重点】调查问卷的结构和设计 【教学难点】设计调查问卷题目的原则和要点 三、课时设计：1课时。 四、教学器材： 多媒体教学课件、调查问卷范卷、问题条 五、教学过程： 一、谈话导入，明确任务 同学们，上节课我们各小组已经讨论制定了各组的活动方案，有的小组在方案中提到了要进行问卷调查活动。可是你们知道吗？一份问卷设计质量的高低，决定着调查活动的成败，调查问卷该怎么设计呢？因此这节课我们就共同来探究一下。 首先我想问一下调查问卷你们见过了吗？做过了吗？那谁来说一说对调查问卷的理解。（指名交流：学生谈谈对调查问卷的了解） 二、进入指导课主题 1、怎样才是一道好问题？ 在我们平时的学习和日常生活中，经常会碰到各种各样类似的调查问卷，同学们前一段时间老师布置了一个作业，要求大家围绕“书包与身体健康”这个小主题，提出你们想要调查的问题，现在我们选取其中四个问题和大家分享一下，也请大家一起对这些问题进行分析。 2、重点指导问卷题目的设计 现在请你观察一下这份调查问卷范卷，在问卷题目的设计中应注意什么呢？（学生阅读调查问卷范卷，并思考：从问题的选用、问题的排列、问题的表述三方面思考设计一个好问题的标准。学生讨论，指名交流） 师生共同小结，必须考虑以下几点： （1）问题的选用：目标要明确、围绕主题 （2）问题的排列：分门别类、由浅入深 （3）问题的表述：通俗易懂、简洁明了、语气委婉、不动隐私、保持“中立”立场 3、认识调查问卷的组成 一份完整的调查问卷通常由标题、情况介绍、问题组、结束语等部分组成。（学生思考：一个调查问卷应包括哪些部分？每一个组成部分的作用？学生讨论，发表自己的意见） 4、学生认识调查问卷各组成部分的作用，以及设计要点 标题： 标题概括地说明调研主题,使被调查者对所要回答的问题有一个大致的了解。确定问卷标题要简明扼要,但又必须点明调研对象或调研主题。