蓝天杯教学设计桂花雨.docVIP

【课题（学科和年级）】苏教版语文四年级上册第12课 《桂花雨》教学设计第一课时 丹徒实验学校 何涛 212028 【教材简解】 《》苏教版小学语文教材第七册第篇课文。这是一篇记事抒情散文，描写了在家乡摇落桂花时的情景，表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。课文先写小时候对桂花的喜爱，为什么要摇桂花，接着主要写了我帮大人摇桂花、收桂花的快乐情景，最后写我对童年时代摇花乐的怀念。作者以童年时代的眼光看待事物，反映出纯真的童趣、纯朴的情感，这种情感集中体现在摇桂花这一场景之中。文章语言清新，情感丰富而真挚。理解课文内容，引导学生从摇花乐中体会到作者对童年生活的留恋和对家乡的怀念是教学的重点，教学难点是体会母亲说的这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花所表达的感情。 过程与方法： 1.提高学生的预习，自主学习的能力。 2.提高学生的朗读能力。 3.理清文章脉络，学会概括课文主要内容的能力。 情感、态度、价值观： 1.初步感受“摇桂花”的快乐，桂花的美丽。 2.初步领略课文中词语的运用，感受语言文字的魅力。 【重点、难点】 重点： 学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 2．理清课文脉络，找出课文线索对课文进行分段，并拟出小标题。 难点： 在朗读中感受“摇桂花”的快乐，初步感受“思桂花”实际是在思念家乡。 【设计理念】 阅读教学的基本