13.第一次抱母亲_812301.docVIP

13.第一次抱母亲 一、教学目标 教学目标 教学策略 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 通过教师的指导，在理解课文的基础上进行练读。 2.?学会4个生字，两条绿线内的1个生字只识不写。理解重点词语的意思。 通过形声字的构字方法掌握生字，联系上下文理解词语。 3．让学生走进语言文字，体会到母亲的伟大，体悟到孝子的情怀。 诵读品味，理解课问内容。 4.从语言文字中走出来，感受到自己母亲的爱，激发对母亲的崇敬和爱戴之情。 通过仿写练笔歌颂自己的母亲。 二、教学重点： 让学生走进语言文字，体会到母亲的伟大，体悟到孝子的情怀。 三、教学难点： 从语言文字中走出来，感受到自己母亲的爱，通过练笔歌颂母亲。 四、教学课时： 2课时 第一课时 课时目标： 1.学习生字词，读准音、认清形，联系上下文理解词语的意思。 2.正确流利有感情的朗读课文， 3.理清课文脉络，学习概括课文段意和主要内容。 教学过程： 一、巩固引入 1.同学们，歌颂母亲一直是千百年以来传诵不衰的主题，你还记得歌颂母亲伟大的古诗名句吗？背诵《游子吟》，《三字经》昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。 2.今天我们就继续来学习歌颂母亲的文章《第一次抱母亲》，齐读课题。 二、精讲精练 （一）明确目标： 1.学习生字词，读准音、认清形，联系上下文理解词语的意思